青岛版（五年制）数学一上《妈妈的小帮手》单元分析_教学设计

本单元的主要学习内容有：按指定标准或自定标准对物品进行分类，比较物体的多少、大小、轻重、高矮、长短、宽窄、粗细、厚薄等。

教学目标：

1、通过观察、操作，能按指定标准或自定标准对物品进行分类，并会比较物体的多少、大小、轻重、高矮、长短、宽窄、粗细、厚薄等。

2、能形成初步的观察、分析、比较能力。

3、感受数学与生活的密切联系，初步养成分类整理物品的习惯。

教学建议：

本单元设有两个信息窗。第一个是帮妈妈整理衣服，感受分类的必要性。

自主练习里面的第二、三题我认为是重点。第二题按照形状和颜色进行分类。

第三题可按照陆地、海洋、天空分类，再按照颜色分类。孩子们或许只能看出一个分类标准，需要教师与学生交流。

信息窗二比较物体的多少、大小、轻重、高矮、长短、宽窄、粗细、厚薄等。

自主练习二中的第二题天平的原理有必要向孩子讲清楚，或者让他们观察天平的变化。

比较长短的问题时，可补充直线与曲线的图画，因为练习中没有涉及到，我认为是个难点。

本单元教学时不可单纯依照课本的简单内容照本宣科，需要结合孩子的生活实际补充相关的内容。

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