西师大版一年级数学上《分一分》教学反思
成功之处:
分一分是学生在日常生活中经常遇到的问题,在本节课的教学中,我首先通过让学生自己观察说出商场里的物品是怎么样摆放得,引出本节课的教学内容,以此来提高学生主动参与的积极性。新知完全放手让学生通过自主合作探究的学习方式入手,让学生通过把杂乱的铅笔以及卡片进行有规律的摆放。学生在小组探究中进行交流,动手操作中体会和掌握新知识,让学生成为真正的学习主人。
在整个教学中我能关注学生的现实生活,从学生熟悉的生活场景入手,将知识与生活紧密地联系起来。同时,注重学生的操作,使学生在实际动手操作中找出分类的标准,进而掌握分类的方法。在设计习题环节中我注意由易到难,有层次、有梯度,并在最后一题中设计了分类中最难的一道知识拓展题,来加深教学难度。
本节教学中充分运用多媒体课件,注重了直观感知,方法科学,效果明显。
不足之处:
1、 教学应该做到就地取材,比如让学生观察教室里的学生有什么不 同?学生会回答男女不同,就可以进行分类。这样学生能更深刻的感悟到什么是分类,为后面的学习做好铺垫。
2、 在教学过程中要关注到每一位学生,使全员参与到课堂中来。
3、 小组合作学习之前,教师要明确要求,及时做好引导。人数不宜过 多,控制在2-4人。
4、 针对低年级学生的特点,教师的语言要亲切,抑扬顿挫,富有感染 力。
5、 要充分相信自己的学生,大胆放手,教师不能代替学生的学习。
6、 可以制作一些小礼物去激励学生的学习兴趣。
7、 自身的课堂掌控能力要努力提高,采取有效的教学组织措施,让孩子能动、能静。
8、 课件制作要有鲜明的对比度,背景不能太花,字要大,要一目了然 的。
以上是我对这节课教学的思考,我会继续努力钻研教学业务,争取上好每一堂课。
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