2014年小学数学故事学会去思考
数学故事学会去思考
在下面的加法算式里，每个汉字代表一个数字，不同的汉字代表不同的数字。这道算式原来是什么样子?
成语里说，三思而行。这道算式里有三个思考，不妨先来思考一下，这些思考表示什么。
考虑末两位相加，可能向百位进1或不进位，分别得到
思考=58或思考=08。
2014年小学数学故事学会去思考：如果思考等于08，那么从百位相加将会推出去等于8，去和 考就都表示8了，这不符合问题的条件，因为不同的汉字代表不同的数字。所以只能是
思考=58。
由此推出
去=7。
因而加数是75858，所求的算式是
43758+75858=119616。
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