6年级数学同步练习《简单的统计》
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一、填空。
1、绘制统计图时,要清楚地表示数量增减变化的情况,应该选用________统计图,只需要看出数量多少应选用________统计图。
2、扇形统计图是用________表示总数,用圆的扇形面积表示________。
3、一年级(2)班实到48人,缺勤2人,出勤率________。
4、在制作统计表时,为了说明有关数据之间的关系,常常要用到________。
5、统计数据除了可以分类整理制成统计表外,还可以制成________。用它表示有关数量之间的关系,比统计表更加________,使人一目了然,印象深刻。常用的统计图有________、________、________。
6、从条形统计图中很容易看出________________。
7、折线统计图是用一个单位长度表示一定的________,根据数量的________描出各点,再把各点顺次连接起来。
8、________不但可以表示出数量的多少,而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。
9、通过扇形统计图可以很清楚的表示出________同________之间的关系。
二、判断。
1、100增加后10%,再减少10%,结果不变。 ( )
2、两种相关联的量,不是成正比例就是成反比例。 ( )
3、所有的自然数至少有两个约数。 ( )
4、把10克糖放在100克水中,糖水的含糖率是10%。 ( )
5、圆锥的体积比圆柱。 ( )
6、比的前项一定,比的后项与比值成反比例。 ( )
三、应用题。
1、拖拉机耕一块75公顷的地,已经耕了,还有多少公顷没有耕?
2、甲乙两港相距140千米。一艘轮船从甲港驶往乙港用了4.5小时,返回时因为逆水比去时多用了1小时。求这艘轮船往返的平均速度。
以上就是关于6年级数学同步练习《简单的统计》,谢谢查阅。
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★ 初一数学同步练习
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