2015学年度苏教版小学数学三年级上册教学计划
新学期开始为了帮助老师更好的教学,查字典数学网分享了小学数学三年级上册教学计划,供您参考!
一、教学内容:
本册教材在前四册教学的基础上,依据《数学课程标准》关于第一学段内容
标准的要求和这套教材的整体编写规划,在数与代数空间与图形统计与概
率实践活动四个领域安排了如下内容:
1、数与代数
⑴10000以内数的认识、读写和大小的比较。整千数加减整千数(和不超过
10000)的口算,整千数加整百数及相应的减法的口算。
⑵两位数除以一位数(每一位都能整除)的口算,两位数除以一位数的笔算
和估算,除法的验算。
⑶两位数加减两位数(加法中和不超过100)的口算,整百数加整百数(和
超过1000)及相应的减法的口算。
⑷整百数乘一位数的口算,三位数乘一位数的笔算和估算。
⑸分数的初步认识(把一个物体或一个图形看作1),两个同分母分数以
及分子都是1的两个异分母分数的大小比较。简单的同分母分数加减计算。
⑹千克和克的认识,千克和克的互化。
2、空间与图形
⑴长方形和正方形的特征。
⑵周长的含义,长方形和正方形的周长计算。
⑶物体的正面、侧面和上面的认识。
⑷由三个相同的正方体摆成的物体的正面、侧面、上面的视图。
3、实践活动
⑴周长是多少。
⑵多彩的分数条
二、教学目标:
1、数与代数。
⑴通过对教具的观察、在计数器上拨珠,并联系实际加深对千和千位的认识,
初步认识一万和万位,认识万以内的数位顺序表,能结合具体情境理解四位数的
意义,掌握四位数的组成。掌握10000以内数的读写方法。能用10000以内的
数表示日常生活中的一些事物,并进行交流。经历探索比较10000以内的数大
小方法的过程,会比较这些数的大小。会口算整千数加减整千数(加法中和不超
过10000),会口算几千加几百及相应的减法。
⑵经历两位数除以一位数笔算方法的探索过程,能正确地列竖式计算两位数
除以一位数,会口算整十数除以一位数(商为整十数)以及两位数除以一位数(被
除数的十位和个位上的数都能被除数整除),能估算出两位数除以一位数的商是
几十多。经历探索除法验算方法的过程,会用乘法验算除法,会验算有余数的除
法。认识单价、数量、总价之间的数量关系,会解决与此数量关系有关的实际问
题。会用两步计算解决先求总数或剩余部分再平均分的实际问题。
⑶会口算两位数的加减法(加法中和不超过100),会口算整百数加整百数
(和不超过1000)及相应的减法。会解决已知两数间的倍数关系求两数和或差
的实际问题及其变式问题。
⑷经历三位数乘一位数笔算方法的探索过程,能正确地列竖式计算三位数乘
一位数笔算方法的探索过程,能正确地列竖式计算三位数乘一位数,会口算整百
数乘一位数,会口算几百几十乘一位数(不进位),会估算三位数乘一位数积是
几位数或几千几百。知道0和任何数相乘都得0。会用连乘计算解决实际问题。
⑸能结合具体情境初步理解分数的意义(只限于把一个物体或一个图形平均
分),知道分数各部分的名称,会读、写分数。能结合观察图形比较两个分子都
是1分母不同的分数的大小,以及比较两个同分母分数的大小,会进行简单的同
分母分数的加减计算。
⑹在具体的情境中感受千克和克,知道1千克=1000克,能进行千克与克
的简单换算。
2、空间与图形。
⑴经历长方形和正方形特征的探索过程,掌握长方形和正方形的特征,知道
长方形、正方形的名称。理解周长的含义。经历长方形和正方形周长计算方法的
探索过程,掌握其计算方法,能运用长方形、正方形的周长计算解决有关的一些
实际问题。
⑵能根据日常生活经验或根据观察者的位置,确定物体的正面、侧面和上面,
知道站在不同的位置观察长方体能看到不同个数的面,但最多只能同时看到三个
面。
⑶能画出从正面、侧面、上面观察由3个同样的正方体组成的物体视图,能
根据视图摆出物体。
三、渗透情感、态度教育:
1、在教师的鼓励指导下,能积极地参加观察、操作、探索、交流等数学活
动,对与数学有关的身边的某些事物有好奇心,对学习内容和学习活动感兴趣,
有学好数学的愿望。
2、在教师和同学的鼓励帮助下,能克服数学活动中遇到的困难,初步获得
成功的体验,进一步培养学好数学的信心。
3、通过阅读教科书中你知道吗栏目和有关书籍中提供的资料,通过电视
媒体、网络等多种渠道,了解更多的数学知识,了解数学发展的历史,初步了解
数学在社会和自然科学中的广泛应用,初步感受数学是一种人类文化,初步接受
辨证唯物主义和爱国主义教育。
4、在教师的指导和帮助下,能够认识到自己的数学过程和结果的正确与错
误之处,并作出认定和修正,初步感受数学思考的合理性,初步培养实事求是的
科学态度。
四、教学重点、难点:
1、先求总和或剩余,在平均分的两步计算的实际问题。
2、与倍有关的两步计算的实际问题及相应的变式问题。
3、用分数加减法解决简单的实际问题。
4、能画出从正面、侧面、上面观察由3个同样的正方体组成的物体视图,
能根据视图摆出物体。
5、解决与长方形和正方形周长有关的实际问题。围绕周长问题进行制作、
拼摆、测量计算以及估计等数学活动。
生学习目标不明确,自觉性差,上课不认真听讲,注意力不集中,因此成绩不理
想;还有少部分学生在学习中困难较大,理解力差,导致成绩很不理想。
六、教学措施:
1、认真钻研教材,把握教材的重点、难点。
2、充分利用电器,教具,学具,加强直观性教学。
3、在教学中既要加强笔算训练,又要加强口算训练,严格要求、刻苦训练,
笔算口算互相促进,提高学生的计算能力,使计算题做到大面积丰收。
4、注重培养学生各方面的良好习惯。
5、注意辅导差生,提拔优生,平时课上提问要有针对性,把提优、补差工
作作为首要任务,为后进生找小老师,做到一帮一,全面提高全班素质水平,
提高教学质量。
6、严格要求学生按时独立完成作业,书写工整,不搞题海战术,切实减
轻学生的学习负担。
7、加强应用题教学,培养学生理解题意,分析题意的能力,培养学生的口
头表达能力。
8、注意培养学生的空间观念,发展学生的动手操作能力。
希望为大家提供的小学数学三年级上册教学计划,能够对大家有用,更多相关内容,请及时关注我们!
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