人教版小学一下数学《认识图形之拼一拼》教案_教学设计

人教版小学一下数学《认识图形之拼一拼》教案

教学内容：

认识图形

教学要点：

1、能直观认识长方形、正方形、三角形、平行四边行和圆这些平面图形。能够辨认和区别这些图形。

2、通过七巧板拼组图形，能直观感受各种图形的特征。

3、培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。

4、初步感受到数学与实际生活的联系。

第二课时

拼一拼

教学内容：

拼一拼。

教学目标：

1、通过观察、操作，使学生体会所学平面图形的特征，并能用自己的语言描述长方形、正方形的边的特征。

2、通过观察、操作，使学生初步感知所学图形之间的关系。

3、通过学生大量拼摆图形，发现图形可由简单到复杂的变化及联系，感受图形美。

4、通过数学活动，培养学生用数学进行交流、合作探究和创新的意识。

重点难点：

体会所学平面图形的特征，能用自己的语言描述长方形、正方形的边的特征。

教法设计：

引导观察，动手操作，体验知识的形成过程。

教具学具：

多媒体课件、正方形纸。

教学过程：

一、创设情境，谈话导入

教师出示一个风车，并以谈话引入：同学们看，这是什么？

你们喜欢风车吗？谁动手做过这样的风车？给大家介绍一下做这样的风车要用哪些东西？]

二、感受新知，观察比较

1、提问：你们说得很对，作风车的风叶要用一张正方形的纸，正方形上个学期跟我们见过面了，是个老朋友了，回忆一下，上学期除了正方形你还认识哪些图形？

在这些图形中，哪些图形和正方形最相似？为什么？

2、讨论交流：它们都有四个角，四条边，先来看看长方形，它的四条边有什么特点？

上面的边对着下面的边，这样相对的边我们把它叫做对边。

3、引导学生继续观察长方形的边。

提问：我们能想办法证明长方形对边相等吗？

生可以自由选择证明方法，如对折、测量等，并请用不同的方法的学生上台演示。（教师板书：对边相等）

4、引导学生观察正方形的边，有什么发现？

[你能证明正方形的四条边都相等吗？]

【人教版小学一下数学《认识图形之拼一拼》教案】相关文章：

★ 新课标一年级数学上册《统计》复习教案

★ 西南师大版小学数学三年级下教材设计

★ 人教版新课标一年级上册数学教学设计——课题二比一比

★ 小学一年级上册数学教学设计：一个数比另一个数多几

★ 人教版数学四年级上册教学设计乘法分配律

标签：数学教研教学设计一年级人教版小学一下数学《认识图形之拼一拼》教案

上一篇：小学一年级下册第二单元《20以内退位减法二》学案
下一篇：人教版小学数学一下《认识图形之认识平面图形》教案

人教版小学一下数学《认识图形之拼一拼》教案

相关数学教学设计推荐

数学视频教学推荐

精美图文

网友关注

精品推荐

分类导航

数学热门文章

数学最新文章

数学教学视频

随机推荐数学教研

学科中心