《解决问题的策略——“一一例举”》评课发言稿
用“列举”的策略解决问题,需要把所有结果都要罗列出来。列举不是“天马行空”地找寻,而是要凸显“有序”思想,进行“有条理”地思考。
“有序”不是教师“直接告诉”的,而是学生在经历一系列学习活动之后“自主生成”的。为了使学生掌握“列举”策略在解决问题中的具体思考方法,感受其特点和价值,教师有意识地拉长了学生思维“爬坡”的过程,引领学生在自我思辨的基础上自主发现。
因此,面对学生中出现的不同的典型结果,教师在合理分析的基础上分层而有序地呈现:遗漏的情况—完整但无序的情况—完整又有序的情况—有序但重复的情况;而从列举形式的呈现来看,则先是画图形式,再是列表形式。
例如:王大叔用22根1米长的木条围一个长方形花圃,怎样围面积最大?
学生说:长方形的周长是22米,说明一条长和一条宽的和是22÷2=11(米),而8+3=11(米),正好符合条件。
师:刚才同学们找到了一种围法,那还有没有其他围法?怎样围才能使长方形的面积最大呢?
生:只要把所有的围法都找出来,计算出面积后再进行比较就可以了。
师:这两种围法都符合题目条件吗?他找到的长方形面积最大是多少?
学生很自然的回答出:因为10米加上1米等于11米,8米加上3米也等于11米,都是长方形周长的一半。这样找到长方形的面积最大是30平方米。
在这一过程中,学生清晰地认识到列举如何做到有序,体验有序的价值,认识不断深化。
【《解决问题的策略——“一一例举”》评课发言稿】相关文章:
★ 人教版小学数学三年级下册说课稿 《解决问题》说课稿(2)
★ 《分与合》说课稿
★ 《买铅笔》说课稿
相关数学说课稿推荐
精美图文
网友关注
- []|初一新生摸底考试数学试题及答案
- []|初一数学期末复习及综合模拟试题
- []|新人教版初中数学七年级第三次月考
- []|初一数学一元一次方程教案(奥数)
- []|七年级上数学期末测试题
- []|七年级数学4.1 线段、射线、直线同步练习1北师大...
- []|初一数学因式分解易错题
- []|七年级数学(人教版)同步练习第一章第二节有理数
- []|初一数学有理数的乘除法同步练习及答案
- []|七年级数学二元一次方程组经典练习题及答案
- []|七年级第一学期第一次段考数学试卷
- []|初一数学练习题及答案
- []|初一数学期中考试试题
- []|初一数学一元一次方程易错题解析
- []|2010-2011七年级数学期中试卷及答案
- []|初中数学反比例函数复习题及答案
- []|人教版七年级上册第三章一元一次方程达标训练
- []|初中数学七年级期中质量检测试题及答案
- []|初中数学七年级期中试卷
- []|初中数学七年级绝对值练习题
精品推荐
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:二次根式的概念和性质@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的整数根@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的应用@_@课后练习二(含详解
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的判别式@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形的应用@_@课后练习二(含详解共
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形的应用@_@课后练习一(含详解共
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形有关的综合问题2@_@课后练习二
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的公共根@_@课后练习一(含详
- 61、2020同步人A数学必修第一册新教材章末综合测评(五) 三角函数 Word版含解析
- 58、2020同步人A数学必修第一册新教材章末综合测评(二) 一元二次函数、方程和不等式 Word版含解析