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青岛版五年制数学四下：简易方程第四课时教案

教学目标：

1．使学生初步学会青岛版五年制数学四下：简易方程第四课时教案这一类简易方程的解法。

2．知道计算这类方程的道理。

3．培养同学们分析问题、解决问题的能力。

教学重点：

掌握解青岛版五年制数学四下：简易方程第四课时教案这一类方程的解法。

教学难点：

理解这一类方程的算理。

教学过程：

一、复习引入

（一）解下列方程。

青岛版五年制数学四下：简易方程第四课时教案

二、教学新授

（一）教学例5

例4。有东北虎和白虎16只，东北虎是白虎的七倍，东北虎和白虎各有多少只？

1．读题，理解题意。

2．教师提问：通过观察这幅图，你都知道了什么？

3.教师板书：

东北虎白虎总数

7x x 16

4．教师说明：这个式子中含有两个未知数青岛版五年制数学四下：简易方程第四课时教案，这就是今天要学习的解简易方程。

板书课题：解简易方程。

5．学生分组讨论计算方法。

（1）7x 表示7个青岛版五年制数学四下：简易方程第四课时教案，x 表示1个，7x+x 一共是8个x ，也就是8x 。

教师提示：1个青岛版五年制数学四下：简易方程第四课时教案，可以写成。1可以省略不写。

6．教师小结

一个式子中如果含有两个青岛版五年制数学四下：简易方程第四课时教案(2) 的加减法，可以根据乘法分配律和式子所表示的意义，将前面的因数相加或相减，再乘，计算出结果。

7．练习

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三、课堂小结

今天这节课你学到了哪些知识？解这类方程时要注意什么？

四、巩固练习

（一）填空。

1．青岛版五年制数学四下：简易方程第四课时教案(2) 表示（）加（），一共是（）个，得（）。

2．青岛版五年制数学四下：简易方程第四课时教案(2) 表示（）减（），是（）个，得（）。

3．青岛版五年制数学四下：简易方程第四课时教案(2) （）。

（二）直接写得数。

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（三）判断正误，对的画，错的画。

1．青岛版五年制数学四下：简易方程第四课时教案(2) （）

2．青岛版五年制数学四下：简易方程第四课时教案(2) （）

3．青岛版五年制数学四下：简易方程第四课时教案(2) （）

（四）用线段把下面每个方程与它的解连起来。

青岛版五年制数学四下：简易方程第四课时教案(2) ＋13＝33＝0

3 青岛版五年制数学四下：简易方程第四课时教案(2) －＝80＝10

1.8 青岛版五年制数学四下：简易方程第四课时教案(2) ＝54＝20

6.7 青岛版五年制数学四下：简易方程第四课时教案(2) －60.3＝6.7＝30

9 青岛版五年制数学四下：简易方程第四课时教案(2) ＋＝0＝40

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