小学一年级数学“十几减9”教案
教学目标
1.使学生经历探索十几减9计算方法的过程,在实际情境中理解十几减9的计算方法,能正确计算十几减9的退位减法。
2.通过观察、操作、讨论等学习活动,促进学生自主探究、独立思考、合作交流的意识和能力的发展。
3.使学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题,体验解决问题策略的多样性,培养思维的灵活性和独立性。
4.使学生进一步体会数学与生活的密切联系,在数学学习活动中获得更多的成功体验。
教学过程
一、 创设情境,导入新课
1.课件演示,故事导入。
画面: 小白兔到猴妈妈的水果店里去买桃。
声音: 星期天早上,小白兔到猴妈妈的水果店去买桃,(小白兔对猴妈妈说)阿姨,我要买9个桃。(猴妈妈拿出13个桃,对小白兔说)小白兔,欢迎你到我这儿来买水果,不过我想出个问题考考你,看看你数学学得怎么样?
启发: 小朋友们,请你猜猜猴妈妈会向小白兔提出什么问题呢?
[说明: 利用教材资源,运用多媒体技术创设故事情境,贴近学生生活实际,有效地激发了学生的学习兴趣,并使学生在提出问题、理解问题的过程中,发展了问题意识。]
2.筛选出有效信息。
从学生提出的问题中筛选出本节课要着重解决的问题: 13个桃,卖出9个,还剩多少个?
指名回答: 你认为解决这个问题用哪种运算方法好呢?为什么?根据学生的回答板书算式13-9=。
[说明: 结合具体情境,让学生初步感受解决问题的策略,进一步体会减法的意义。]
二、 自主探究,合作交流
1.摆一摆、算一算。
提出要求: 请同学们试着算一算13-9。(提示学生可以借助学具盒中的小棒、圆片等进行计算。对独立解决问题有困难的学生,教师给予个别指导)
[说明: 摆一摆、算一算,有利于逐步培养学生自主探究的能力。对探究有困难的学生,进行个别指导,尊重学生的个体差异,有利于树立学生的信心。]
2.说一说、听一听。
提出要求: 和小组的同学说说你的计算方法,并认真听听其他小朋友是怎么想的。
教师请每个小组推荐1名代表向全班同学介绍自己小组的方法。
[说明: 通过讨论和交流,让学生体会计算方法的多样性,学会与他人交流思维的过程和结果。]
3.评一评、比一比。
引导: 小朋友,听了各小组的汇报后,你来评一评哪个小组提出的方法好,为什么觉得它好?把别人的方法和你自己的方法比一比,你觉得怎么样?
[说明: 让学生之间互评,有利于初步形成评价和反思的意识,同时也能让学生在比较中体会学习方法。]
4.活动小结。
要求: 同学们都能积极思考、团结协作,想出了很多解决问题的办法,大家可以选择自己喜欢的方法解决问题。
5.试一试。
计算12-9和16-9(想想做做第1题)。
(允许有困难的学生借助实物操作进行计算)
[说明: 例题教学采用自主探究、小组合作交流、分组讨论汇报等方式,让学生通过摆一摆、算一算、说一说、听一听、比一比、试一试等活动,主动掌握十几减9的计算方法,使学生真正成为学习的主人。]
三、 练习应用,巩固提高
1. 想想做做第2题。先说说题意,再说说是怎样计算出结果的。
2. 想想做做第3题。让学生在计算、比较的基础上,进一步体会想加算减的快捷,较快地算出得数,但不必强求统一算法。
3. 想想做做第4题(小蚂蚁送信)。
课前准备1号、2号、3号9号、10号信箱。
要求: 请几位小朋友来扮演小蚂蚁,戴上头饰,把这些信(卡片上写着算式)送到信箱里去,其他小朋友注意看看他们有没有把信送错地方。
12-9=10-9=14-9=
18-9=
11-9=19-9=
16-9=13-9=
17-9=15-9=
在小小邮递员的音乐声中,小蚂蚁把信送往相应的信箱。最后让学生说说自己的想法,并评选优秀邮递员。
4. 想想做做第5题。先让学生算一算,再比一比、议一议,让学生初步体会其中的简单规律。
[说明: 采用多种练习方式,并运用现代信息技术辅助教学,能激发学生的学习兴趣,让学生体验学习的快乐,感受数学学习的情趣。]
四、 总结反思,拓展延伸
提问: 今天这节课我们学会了什么?还有什么不懂的地方,可以提出来请大家帮忙解决。
要求: 请同学们运用今天所学的知识编一个数学故事,并试着提出问题、解决问题。
【小学一年级数学“十几减9”教案】相关文章:
★ 新北师大版小学一年级下册数学《1.3 快乐的小鸭》教案教学设计
★ 新人教版小学一年级下册数学《十几减8、7、6 第一课时》教案教学设计
★ 新苏教版小学一年级下册数学《1.1.2 十几减9》教案教学设计
★ 新北师大版小学一年级下册数学《1.4 开会啦》教案教学设计
★ 新人教版小学一年级下册数学《十几减9第一课时》教案教学设计
- 上一篇:小学一年级数学我们认识的数教案
- 下一篇:小学一年级数学“认图形”教案
相关数学教学设计推荐
- [教学设计]|一年级数学下册找规律教学设计(人教版)
- [教学设计]|《认识图形(二)》第三课时教学设计 ──用七巧板...
- [教学设计]|一年级上册数学《位置》优秀教案三课时
- [教学设计]|一年级数学下册第一单元"买铅笔"教学设计
- [教学设计]|最新人教版小学数学一年级上册《分与合》优秀教学设计...
- [教学设计]|小学一年级数学下册教材分析(青岛版)
- [教学设计]|新人教版小学数学一年级上册《认识图形》教案教学设计...
- [教学设计]|新人教版小学数学一年级上册《第几》教案教学设计
- [教学设计]|新人教版小学一年级上册数学《第三单元整理和复习》教...
- [教学设计]|人教版数学一年级上册《总复习》教学反思
精美图文
网友关注
精品推荐
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:二次根式的概念和性质@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的整数根@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的应用@_@课后练习二(含详解
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的判别式@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形的应用@_@课后练习二(含详解共
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形的应用@_@课后练习一(含详解共
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形有关的综合问题2@_@课后练习二
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的公共根@_@课后练习一(含详
- 61、2020同步人A数学必修第一册新教材章末综合测评(五) 三角函数 Word版含解析
- 58、2020同步人A数学必修第一册新教材章末综合测评(二) 一元二次函数、方程和不等式 Word版含解析
- 019秋全套小学单元测试六年级上语文数学英语科学全套 6年级上册部编版同步训练期中期末试卷考试题複习题练习簿习题
- 苏教版小学三年级数学上册一 两、三位数乘一位数14.复习
- 君晓天云【顺丰江苏适用】2019秋全新 亮点给力大试卷二年级上册 语文人教版+数学苏教版 2年级上试卷 两本 小学生单元期中期末综合测试卷
- 北师大版数学七上-1.4《从三个方向看物体形状》课堂教学视频实录-陈亚荣
- 北师大版数学七上-1.4《从三个方向看物体形状》课堂教学视频实录-朱志威
- 冀教版小学数学二年级下册第二单元《有余数除法的简单应用》
- 高职高考数学公式
- 小升初数学择校难题三角形面积转换成比例讲解及练习优司芙品数学19年6月12
- 人教版九年级数学下册28.2.1解直角三角形
- 北师大版数学七上-2.1《有理数》课堂教学视频实录-张瑜