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人教版三年级数学下册第一单元《位置与方向（一）》教案（十九）

课 题：认识东、南、西、北

教学目标

1．使学生在具体情境中认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认出其余的三个方向。

2．结合具体情境，让学生能用东、南、西、北描述物体所在的方向。

3．体验数学与现实生活的密切关系。

教学重难点

1．辨认东、南、西、北四个方向，并用方向词语描述物体所在方向。

2．能在具体的情境中，能根据给定的一个方向辨认出其余三个方向。

教学过程：

一、导入揭题

1．同学们，我们已经学过了前、后、左、右。除了前、后、左、右，你还知道哪些方向？

2．同学们的生活经验可真不少！今天我们就一起来研究东、南、西、北这四个方向。

二、激趣引入

孩子们，请一起自豪的说出：我们的学校叫什么名字？今天，我们就一起去领略一下学校的风光。（课件出示主题图）

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标签： 数学教研 教学设计 三年级 人教版三年级数学下册第一单元《位置与方向（一）》教案（十九）

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