点点星光，汇聚星河——小学数学教师2019-2020学年个人专业发展计划_教学随笔

点点星光，汇聚星河——小学数学教师2019-2020学年个人专业发展计划

一、自身情况

从2007年参加工作以来，这十二年的时间里，虽然我的工作地点经历了从乡镇到县城再到市区，但是一直从事着小学数学教学工作，并未初心未改，依旧是想做一名优秀的小学数学教师。在一线教师这个岗位上，我一直坚持教学和写作相结合，一边教学，一边思考。一方面让学生得到进步，另一方面使自己也得到成长。然而在这个过程中，也有很多的问题与不足。一是自己不够自律。三天打鱼两天晒网，懒得动笔，每年的写作量较少。二是课堂的深度学习不够。原因是对教育教学理论的研究较少，相关书籍阅读也较少，在课堂上总是那几句话，没有激发学生的深度思考，导致学生没有深度学习。三是课堂上对学生的关爱太少，对学生过于严厉，导致课堂上的师生关系很生硬。四是团队意识不强，自己是有这十年教龄的老师但是并没有起到引领辐射作用，不够大气这是目前欠缺的。

二、目标

1.在教育教研的写作上，要努力在本博客上每年至少有三篇精华帖子。争取三年内有文章或者教学设计在报刊之杂志上发表。

2.争取在三年内郑州市优质课争一保二。

3.课题研究方面，争取三年内以主持人身份申报的课题能够争一保二。

三、实现发展目标的措施：

1.每个单元上一节种子课，按优质课的标准。

2.每天深度学习半个小时，名师讲座还是名师讲课视频。

3.随时随地记录感触和随想在备忘录上，两周在本博客上发表一篇文章

4.主动积极的和身边的老师交流，毕竟一群人才能走的更远。

四、目标达成的依据

1.本博客上每年至少三篇精华帖子

2.经过努力能够使自己参加的答辩活动获得全国一等奖，