新冀教版小学一年级下册数学第五单元《游戏中的数学》教案教学设计
第十三课时 游戏中的数学
【教学内容】
冀教版数学一年级下册62~63页。
【教学目标】
1、结合熟悉的情境,经历发现信息、选择信息提出问题并解答的过程。
2、能选择合适的信息提出问题,并运用基本的数学知识和技能解决简单的问题。
3、感受游戏活动中也有很多数学问题,增强学习数学的兴趣和数学应用意识。
【教学重点】
结合熟悉的情境,经历发现信息、选择信息提出问题并解答的过程。
【教学难点】
能选择合适的信息提出问题,并运用基本的数学知识和技能解决简单的问题。
【教学准备】
挂图,学具卡片。
【学习方式】
小组合作、交流研讨、动手操作。
【教学类型】
新授课。
【教学过程】
环
节 学生活动 教师活动 设计意图
创
设
情
境
学生各抒己见
学生观察图画 1、谈话:同学们,我们要开展体育活动,你们想搞哪些活动呢?
2、同学们喜欢这些活动,看,他们也喜欢这些活动,边说边出示图。
创设情境,从学生身边实际出发,让他们有真实的感受,从而激发兴趣
探
究
与
体
验
同桌同学互相说一说。
学生倾听,了解各种数学信息。
学生分组讨论
学生注意听,本组同学认真听,如果有说不全的给补充,与其他组有不同的问题再接着提。 1、(看图)他们在干什么?
看画面后,请学生到前面给同学们讲一讲。
提问:根据画面上的内容,你能提出哪些数学问题?
组织学生在小组内交流,教师巡视指导。
2、各组进行汇报,
教师要适当引导点拨。
3、自己动手将提出的问题填写在书上。
教师巡视指导
这一环节,让学生充分观察搜集数学信息。
让学生用数学语言表达数学思维过程,培养学生用数学语言进行交流
并培养提问题的意识。
布置作业:课本第62~63页练一练。
板书设计:
看图说一说
【教学反思】
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