2019-2020小学一年级数学老师上学期工作总结
时光荏苒,一学期说长不长,说短不短。所谓长,它足以使一个初入职场的新人成长为一个井井有条的老师;所谓短,不经意间,一学期的收获便沉淀于心,使我受益匪浅。
本学期,我担任一(1)班、一(2)班两个班级的数学教学工作。由于本人初次担任小学教学工作,教学经验几乎为零,授课对象又是一些刚从幼儿园来的大朋友,学习习惯尚未养成,再加上家庭及学生本身的差异,感到责任的重大。因此,在实际工作中,我虚心向有经验的老师请教,根据学生实际情况采取有效措施。
为时今后的工作取得更大的进步,现结合学生状况,对本学期教学工作总结如下:
一、教学基本情况以及所达到的目标
1、培养了学生的学习习惯。
(1)大部分学生能够正确的书写姿势,养成良好的读书习惯;
(2)学生能专心听课,勇于发言;
(3)大部分学生能够及时订正错题;
2、大部分的学生能够准确的计算出20以内的加减法。
3、大部分学生对上下、左右、前后位置有了一定的判断能力。
4、、初步认识了长方体、正方体、球、圆柱。
5、大部分都会看钟表了(整时、快几时、几时过一点儿)
5、能够准确的理解题意,很多学生已经会利用20以内的加减法来解决一些图文应用题。
6、体会学习数学的乐趣,建立学好数学的信心。
总体上来说,所教两个班中,大部分学生都能够专心听讲,积极思考并回答老师提出的问题,下课能够按要求完成作业,有良好的学习习惯。但是两个班都有极个别学生上课精力不集中,自我约束力较差,老师布置的作业不能按时完成,以致考试成绩较差。两个班均有一两个后进生,所以整体水平不差上下。
二、 工作中的主要成绩
1、认真钻研教材,精心备课,积极向有经验的教师学习,充分利用直观教具把难点分散到各个层次中去,从而增强了数学学科的趣味性,充分调动了学生学习数学的积极性。
2.针对班级学生之间存在的知识差异和年龄特点,采用多种方法,对学生进行了各方面的教育,使学生的知识和能力有了一定的提高。
3.在教学中为了使学生能扎实地学好数学知识,课堂上我特别注重精讲多练,重视运用教具,学具和多媒体手段,认真备好每一节课。
4.加强了对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。
5. 在布置作业时争取做到有针对性,批改作业时努力做到面批面改。让学生的练习有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题,作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
三、存在的不足之处
还有部分的学生比较浮躁,还不知道学习的重要性,有时在课堂上不是很认真听课,需要老师点名提醒;有个别学生还经常没有按时完成作业,没有养成自觉学习的良好习惯;也还有个别后进生的基础知识还没有掌握好。
四、今后努力方向:
1、培养学生养成自觉学习的良好习惯
2、加强基础知识的教学强化训练
3、与家长密切联系,随时掌握学生的学习和生活情况
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