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人教版五年级上册《植树问题（两端都不种）》数学教案

教学内容：教材第108页例3

学习目标：

知识与技能：通过动手操作等实践活动，让学生探究封闭图形中间隔数与棵数之间的关系。

过程与方法：通过小组合作、交流来探讨封闭曲线的植树问题。

情感、态度与价值观：感受数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题。

学习重点：探讨封闭图形中植树问题的解决方法。

学习难点：运用规律解决封闭图形中的植树问题。

学法指导：自主学习任务，讨论交流总结规律方法。

一、自主学习

1、动手画一画。

在一个假设周长是40m的圆上插小旗，每隔10m插一面。

2、一共插了多少面小旗？小旗的面数和间隔数有什么关系？

3、如果把圆拉成直线段，小旗的面数和间隔数有同样的关系吗？画图试一试！

小结：插小旗也是植树问题，在封闭图形上植树相当于一端栽，一端不栽。植树的棵树和间隔数（ ）。

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标签： 数学教研 教学设计 五年级 人教版五年级上册《植树问题（两端都不种）》数学教案

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