青岛版四年级数学上册第二单元信息窗1射线、直线和角导学案
青岛版四年级数学上册第二单元信息窗1射线、直线和角导学案
射线、直线和角
教学目标:
1.认识直线、射线和角,了解角的表示方法几个部分的名称。
2.能正确区分直线、射线和线段,掌握他们之间的联系与区别。
3.在观察、操作中培养学生的抽象概括能力,发展富好感及空间观念。
重难点:
重点:直线、射线和角的认识。
难点:直线、射线和线段的区别与联系。
教学准备:多媒体
教学设计:
一、创设情境 激情导入
出示:信息窗一
师:车灯射出的光线有什么特点?
二、自主尝试 独立探究
1.认识射线:把线段的一端无限延长,就得到一条射线。
2.观察射线,寻找特征。
3.射线的画法。
三、分组合作 讨论解疑
讨论:1.直线、射线和线段有什么区别和联系?
2.通过一点画两条射线,形成什么图形?
小组合作完成。
四、展示点评 提升
1.角:从一点引出的两条射线所组成的图形。
2.角各部分的名称。
3.角的表示方法。
五、清理过关 挑战自我
1.判断:
(1)一条直线长5厘米。 ( )
(2)线段是直线的一部分。 ( )
(3)黑板的边是一条射线。 ( )
(4)线段有2个端点、射线没有端点。( )
(5)直线比射线长。 ( )
2.按要求画一画。
(1)过A点画一条直线。
(2)过B点画一条射线
(3)以C点为顶点任意画一个角。
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