年经的班主任如何与家长沟通
年轻教师富有激情与活力,有较多的精力和时间,因此,在很大程度上青年教师会被安排做班主任。班主任避免不了要与学生家长“打交道,”班主任如何与家长之间进行有效的沟通交流是一门学问。在我当班主任的这一年间,我有以下几点感触。
一、尊重学生,为家校沟通注入温情。
初入杏坛,富有青春与活力,加之我活泼开朗的性格使然,很容易地就能走进学生。学生是一个个富有个性的生命体,初中的孩子难免会有些许叛逆,尊重孩子的人格,信任孩子,倾听孩子的内心想法,做孩子的朋友。孩子会将这种微妙的关系传达给家长,相应地,孩子喜欢老师,家长也会更加信任班主任。当班主任与家长进行沟通交流时,也会更加顺畅。
二、沟通讲究方法,为家校沟通注入信任。
每一个父母都爱自己的孩子,差别就在于有的家长爱孩子讲究科学的方法,而有些家长则是毫无原则的溺爱。当孩子出现问题时,班主任需要与家长沟通交流,每一个家长都不希望听到教师对自己孩子的严厉批评。因此,班主任在向家长转达孩子的问题时,应平心静气地采用合适的方法,尝试站在家长的角度、为孩子未来着想的角度,语重心长地反馈问题,表达班主任对孩子的期望,这种方式家长更乐于接受。相应地,家长也会更加信任班主任,配合班主任的工作。
三、尊重家长,为家校沟通注入活力。
班里大多数孩子的家长从事的都是比较辛苦的职业,从家乡来到郑州,为了生计而奔波。我了解情况,明白家长们的苦衷。孩子家长暂时放下工作来到学校,首先应向他们对班主任工作的配合表示感谢。随后,我会请家长们坐下,我们面对面交流。如果孩子在场,我会请孩子为父母准备椅子,也会请孩子坐下。尊重孩子,尊重家长,才能真诚地沟通,才能解决问题。毕竟人与人之间的人格是平等的。
四、有效利用校讯通,为家校沟通注入爱意。
校讯通是家校沟通最得力的助手。孩子们在学校里学习、纪律、卫生各方面取得进步,我会积极用校讯通发给家长。家长的赞美和鼓励能促就更优秀的孩子!每逢天气变化,时节变更,我也会及时用校讯通提醒家长。爱是相互的,家长和孩子们体悟到班主任的爱意,师生、家校之间关系也会趋向融洽和谐。
家校沟通是一门学问,需要我们在积淀实践经验的基础上,不断反思领悟。
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