四年级数学期中试卷质量分析
◆您现在正在阅读的四年级数学期中试卷质量分析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!四年级数学期中试卷质量分析一、基本情况分析
考试内容:第一单元:四则运算;第二单元:位置与方向;第三单元:运算定律与简便运算;第四单元:小数的意义和性质。本次数学试卷题型多样,覆盖全面,符合学生的认知水平。从整体上看,本次试题难度适中,注重基础,内容紧密联系生活实际,注重了趣味性、实践性和创新性, 突出了学科特点,以能力立意命题,体现了《数学课程标准》精神,有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度,有利于教学方法和学法的引导和培养。
二、试题分析
数学试卷分为填空、判断大小、判断对错、竖式计算、简便运算、看图填空、解决实际问题等题型。概括有以下特点:
(一)注重基础知识,细化考察体系本套试题考查面广,涉及知识点多,突出了教学重点,题量适中,难易程度适中。符合儿童心理,其中对知识的正确理解是本次考察的重点。
(二)题型设计新颖,试题结构均衡试题做到了计算技能考查与思维水平考查相结合。其中填空、计算重在对基础知识的理解,注重了数学概念,思维方式,解题技巧的检测。而判断、选择考查了学生的发散思维能力。
(三)贴近生活实际,体现应用价值。试题依据新课标的要求,从学生熟悉的生活索取题材,把枯燥的知识生活化、情景化,让学生感觉到生活中处处有数学,数学离不开生活。
三、考情分析
通过此次考试,我发现很多的同学存在:新学习的知识不扎实,已有的知识(笔算乘除法)不熟练,思维不够开阔,缺乏生活经验等问题。很多同学的错误都是出在不应该出的地方;答题时,对题目没有完全的理解就急于下笔;基础较好的同学粗心大意,很多考98、99的学生都是在一些小地方扣分;上课老师反复强调的地方也没注意。
典型错例: 58-480 ○(58-48)0,很多学生都是填=
判断对错:0不能做除数。很多学生居然判断是错的。
填空:820平方米=( )公顷,虽然课堂上反复强调1公顷=10000平方米,但是学生做错的仍然很多。
实际问题第一小题,题中设计到一个声波遇到障碍物会返回的问题,而90%左右学生完全不理会返回,从而在计算的时候少除了一个2。此题说明学生的理解能力、缺乏生活经验。
以上4个题目是错得比较多的,还有很多其他小问题,总的说来说明学生对于新学知识还掌握得不好,可能是我上课时落实不到位,还要改进。
四、今后的教学方向
从试卷的答题情况来看,我认为今后在教学中可以从以下几个方面改进:
1 、培养学生良好的学习习惯。有个别学生在一些比较简单的计算题中出现问题,并不是他们不会,而是不够细心,比较浮躁。
2、 立足于教材,扎根于生活。重视学生的解题训练,让学生多了解生活中的数学,用数学解决生活的问题,加强学生运用数学知识解决生活中实际问题的能力。
3、 重视学生的学习过程,尽量减少知识的灌输。要加强学生学会自己审题、自己分析,并掌握一定的解题技巧与方法,加强学生的发散思维能力。
4、根据学生的不同特点对他们因材施教,从而提高学生的整体素质。
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