四年级下册《加法交换律和结合律》教学反思
◆您现在正在阅读的四年级下册《加法交换律和结合律》教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!四年级下册《加法交换律和结合律》教学反思本节课从教学的知识点上来看,难度并不大。因为学生在第一学段的学习中,实际上已经接触了这些知识。对加法的这两个运算律已经有一定的感性认识。为了让学生在探索中学习加法运算律的过程,理解并掌握加法交换律和结合律,会用字母来表能够运用所学的运算定律进行简算。我从学生熟悉的生活情景入手,通过解决实际问题引导学生发现问题;然后引导学生举例验证,通过观察、比较、分析,发现规律;在课堂上我给学生充分的思考空间,通过我的引导,让孩子们从思考中获得了快乐,从运用中得到了启示。例如,在教学交换律时,我先让学生算出两个加法算式的结果,再让他们在多个算式中展开比较,从而得出:两个加数相加,交换它们的位置,和不变。
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