二年级第七单元认识算盘数学教案_教学设计

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第七单元　万以内数的认识第三课时认识算盘

教学目标

1.直观认识算盘，知道算盘各部分的名称，学会用算盘记数和数数。

2.经历用算盘表示数、数数的操作过程，掌握用算盘记数的方法，初步渗透位值思想。

3.了解算盘的历史，知道算盘是我国古代的伟大发明之一，增强民族自豪感，激发学生对算盘的热爱。

教学重点：认识算盘，会用算盘表示数。

教学难点：带有上珠的数的读、写。

一、复习导入

下面每幅图代表的数分别是多少?填一填说说它们的组成。

二、探究新知认识算盘。

算盘四周叫做框，根根小棒叫做档，一根横梁分上下;梁的上面是上珠，梁的下面是下珠;一个上珠表示5，一个下珠表示1。

三、知识应用

1. 读出下面各数，并在算盘上表示出来。

17，254，180，609，800，1000

2. 说一说在算盘上拨数和在计数器上拨数有什么不同。

3. 写数，并读一读。

四、课堂作业

作业：第81页练习十六，第10题、第11题。

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