小学六年级数学教案——连续进位加
教学内容:
九年义务教育六年制小学数学教材第四册第91页例5、做一做、思考题、练习二十五的第1、2题。
教学目标:
使学生掌握万以内连续进位笔算加法的计算法则,并能正确地计算。
培养学生的计算能力,提高计算速度。
培养学生计算完成后主动进行验算的良好习惯。
教学重点和难点:
重点:连续进位加的计算方法。
难点:连续几次在同一题中运用进位加法法则,弄清连续进位加的含义。
教具准备:
投影机、投影片、游戏卡片。
教学过程:
基础训练
⒈口算:9+6=5+5=6+8=
8+6+1=8+2+1=6+5+1=
⒉求385与705的和。(作为准备题)
全班齐练,教师巡视,做完后集体订正。指名学生说出计算过程和计算法则。
教师强调:哪一位上的数相加满十,要向前一位进1,而且在前一位上的数相加时,要记得加上进上来的1。
学习新课
⒈导入新课 出示课题
师:刚才的复习,是前面刚刚学过的进位加法,同学们掌握得很好,今天我们继续学习进位加,但和前面学的稍有不同,今天要学习的是连续进位加。
板书课题:连续进位加
师:现在老师把复习2 的第2个加数改成765,就是我们今天要学习的例5。
⒉出示例5 求385与765的和。
学生读题
师:求两个数的和,用什么方法计算?怎样列算式?(指名学生回答)
根据学生回答板书:385+765=
⑴让学生尝试,列竖式计算出结果,教师巡视。
⑵教师指导学生看教科书的例5,对照自己做的是否正确,并且思考以下问题(屏幕展示):
①相同数位怎样?
②从哪一位加起?
③百位上的小1表示什么意思?
④为什么千位上要写1?怎么得来的?
教师着重强调:不论哪一位上的数相加满十,都要向前一位进1,而且前一位上的数相加时都要加上进上来的1。
⒊做一做:
①笔算下面各题。
465596 2729 975
+389 + 87+3684 +9025
②计算下面各题,并且验算。
275+765= 847+1368=
三、巩固练习
⒈判断下面各题是否正确,为什么?请说出理由。
8607与999的和是多少? ②比431多569的数是多少?
8607+999=8506431+569=1090
8607 431
+ 999 + 569
8506 () 1090()
⒉填空题。
笔算加法时,不论哪一位上的数相加( ),都要向前一位进(),而且在前一位上的数相加时,都要加上进上来的()。
⒊思考题。
在下面同样的图形中,填上同样的数字。
〇8〇
+△□〇
△□〇8
从个位数上看〇可能是4,也可能是9,再根据△肯定是1,能够得出○不可能是4,否则百位上两个数即使再加上十位进上来的1的和也不能超过 10,所以可以得到△=1,〇=9,再从十位上的数可以得到□=0。整个算式就应该是:
989
+ 109
1098
四、接力游戏
游戏规则:
每一组选出三位同学作代表,在讲台前排成四列纵队,
每个组的第一位同学先算出前两个加数的和,把笔交给第二
位同学;第二位同学根据第一位同学计算出来的和算出中间
两个加数的和,再把笔交给第三位同学;第三位同学根据第
二位同学计算出来的和,算出最后的得数。老师喊开
始,第一位同学才开始做,其他同学为本组的代表喊加
油,看哪个组做得又对又快。最后,哪个组得冠军,老
师就把这个奖杯奖给你们。
(选人排队后,出示黑板上跟右图相同的四条题单) (游戏题单)
老师宣布:游戏开始!
五、小结
今天我们学了连续进位加法,在笔算加法时,相同数位对齐,从个位加起,不论哪一位上的数相加满十,都要向前一位进1,而且前一位上的数相加时,都要加上进上来的1。
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