小学六年级数学教案——《量的计量整理和复习》教学设计
一、教学内容:
沿海版九年义务教育六年制小学数学第十二册第123124页,复习已学过的各种计量单位,完成练习二十相关的练习。
二、教学目的:
1)通过整理复习使学生系统的掌握长度、面积、体积、重量、时间等各种量及其计量单位,对相邻两个计量单位之间的进率更清楚,加强建立各种计量单位的表象,从而学会灵活运用有关知识去解决实际问题;
2)让学生学会分类归纳,有序整理,系统复习的学习方法,提高学习的能力,
3)让学生养成质疑问难的学习习惯,发挥个人与小组合作讨论的作用,体现协作精神、创新意识。
4)能够较熟练地进行简单的化聚和换算。
三、教学重点:对量的计量知识进行分类归纳,有序整理,使其知识系统化。
四、教学难点:对量的计量知识有序整理及其各种计量单位间的特殊进率。
五、教学准备:实物投影仪,米尺、单位体积、重量的实物等。
六、教学过程
(一)、情景导入
你们你知道姚明吗?出示有关资料:
出生日期:1980年9月12日、身高:2.26米、体重:134.3公斤、出生地点:上海 效力球队:
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