第七册长度单位及重量单位及应用题
第七册长度单位及重量单位及应用题 教学重、难点:掌握并学会分析应用题的数量关系。 教具准备:小黑板、投影片。 教学过程: 一、复习角。 1、出示活动角。 学生说一说这是什么? 同桌互相介绍角的各部分名称。 2、提问:哪些物体的表面有角? 3、出示“直角”,提问:这是什么角?哪些物体的表面有角? 4、第5题 学生用三角尺比一比,图中有几个直角? 学生说一说比角的方法。 5、回忆画角的方法,学生任意画一个角。学生评价。 6、比一比
学生猜一猜哪个角大?怎样比较?你发现了什么? 一、复习长度单位、重量单位、时间单位。 1、学生互说学习了哪些长度单位?重量单位呢?时间单位呢? 2、提问:它们之间有怎样的关系? 3、出示: 6米=()厘米=( )分米 80厘米=( )分米 3000克=( )千克 5千克=( )克 60秒=( )分 1时=( )分 三、复习文字题。 出示: 比34多25的数是多少? 比68少29的数是多少? 8个5是多少?再减去23是多少? 学生列式解答,再集体订正。 四、应用题 1、第8题 学生读题,理解“贵”、便宜“的意思, 学生列式解答,并说说自己是怎样想的? 2、第9题 学生口头提出不同的问题,再解答。 3、第10题 学生读题,列式解答,并说出你是怎样想的? 4、第11题 学生先列式解答。同桌互说你是怎样算的? 5、第12题 出示图片,创设情境。 学生根据图意,试编一道应用题。(一步计算的应用题或两步计算的应用题。)提问:根据问题,你会解答吗? 五、作业: 第6、7题。
学生猜一猜哪个角大?怎样比较?你发现了什么?
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