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五年级上册“分数的再认识(一)说课稿 多角度认识分数----读懂教材,设计活动
今天,从教材安排的角度读懂教材,并设计组织活动认识分数。读懂教材教材中,在三年级,在初步认识中,安排“分一分(一)”的活动,这里的活动都是从“分”的角度不认识分数。有分一个物体的,也有分一个群体的情况... [查看全文]
来自:查字典数学网 2017-08-15 10:58:46
五年级上册“分数的再认识(一)说课稿 多角度认识分数----读懂教材,设计活动
今天,从教材安排的角度读懂教材,并设计组织活动认识分数。读懂教材教材中,在三年级,在初步认识中,安排“分一分(一)”的活动,这里的活动都是从“分”的角度不认识分数。有分一个物体的,也有分一个群体的情况... [查看全文]
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