小学五年级第10册数学下册《3的倍数的特征》说课稿

一、教材分析《3的倍数的特征》是人教版实验教材小学数学五年级下册第19页的内容，它是在因数和倍数的基础上进行教学的，是求最大公因数、最小公倍数的重要基础，也是学习约分和通分的必要前提。因此，使学生熟练... [查看全文]

来自：查字典数学网 2016-10-27 15:23:42

五年级下册数学广角《数字与信息》说课稿

一、设计的思路：1、关于教材《数字与编码》是新课程第十册数学广角中的一节实践活动课，主要是向学生渗透一些重要的数学思想方法，是通过日常生活中的一些事例，使学生初步体会数字编码方法在解决实际问题中的应用... [查看全文]

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人教版小学数学五年级下册《解简易方程》说课稿范文

admjin88一、说教材1、教材内容：人教版小学数学第十册《解简易方程》及练习二十六1～5题。2、教材简析：本节课是在学生已经学过用字母表示数和数量关系，掌握了求未知数x的方法的基础上学习的。通过学... [查看全文]

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人教版小学五年级下册数学《打电话》说课稿

一、说教材教学简析：《打电话》这节课是人教版小学数学五年级下册的综合应用。是继“烙饼问题”、“沏茶问题”“等候时间”之后又一次向学生渗透运用运筹思想解决实际问题的内容。教材的素材是学生生活中所熟悉的，... [查看全文]

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小学数学公开课《长方体和立方体的认识》说课稿资料

《长方体和立方体的认识》一、设计理念数学学习是师生之间、学生之间互动与共同发展的过程，所以有效的学习更应促进学生的发展。维果茨基认为：“只有当教学走在发展前面的时候，这才是好的教学”。他提出“最近发展... [查看全文]

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小学数学交流课五年级下册《通分》说课材料范文稿

各位领导、各位老师：大家好！下面我就来讲一讲我是怎样上《通分》这一堂课的。一、教学内容：本课是六年制小学数学第十册第四单元“分数的意义和性质”中的“通分”第一课时。二、教材所处的地位：通分是分数基本性... [查看全文]

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小学数学苏教版五年级下册第一单元《方程》第一课时公开课方程说课稿

我说课的内容是苏教版五年级下册第一单元《方程》第一课时的内容。下面从教材分析、学情分析、教学目标分析、教学重难点分析、教法与学法分析、教学设计等几个方面进行说课。一、教材分析《方程》是在学生已经学过用... [查看全文]

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人教版小学五年级数学下册《打电话》说课稿

一、说教材教学简析：《打电话》这节课是人教版小学数学五年级下册的综合应用。是继“烙饼问题”、“沏茶问题”“等候时间”之后又一次向学生渗透运用运筹思想解决实际问题的内容。教材的素材是学生生活中所熟悉的，... [查看全文]

来自：查字典数学网 2016-10-27 15:23:20

五年级下册第一单元《方程》第一课时说课稿

尊敬的各位老师:大家好！我说课的内容是苏教版五年级下册第一单元《方程》第一课时的内容。下面从教材分析、学情分析、教学目标分析、教学重难点分析、教法与学法分析、教学设计等几个方面进行说课。一、教材分析《... [查看全文]

来自：查字典数学网 2016-10-27 15:23:16

小学数学五年级下册第二学期交流课《通分》说课材料

各位领导、各位老师：大家好！下面我就来讲一讲我是怎样上《通分》这一堂课的。一、教学内容：本课是六年制小学数学第十册第四单元“分数的意义和性质”中的“通分”第一课时。二、教材所处的地位：通分是分数基本性... [查看全文]

来自：查字典数学网 2016-10-27 15:23:14

小学优质课数学说课《分数的意义》说课文稿

一、说教材1、教学内容：九年义务教育小学数学教材第十册第四单元的第一课时2、教学目标：．（1）让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折、涂一涂等体验活动中理解单位“1”，感受并理解分数的意义，培... [查看全文]

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五年级数学下册《异分母分数加减法》说课稿

一、对教材的理解和学情的分析异分母分数加减法是第十册第四单元的一个学习内容。在这个内容之前，学生已经掌握了分数的基本性质，学会了约分、通分、分小数互化的方法，懂得了同分母分数加减法的算理。其中同分母分... [查看全文]

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五年级数学下册《长方体的认识》说课稿

一、教学内容分析：《长方体的认识》是五年级下册第13—15页的内容。它是在学生掌握了平面图形以及时对长方体有初步认识的基础上进行教学的，是即将学习长方体表面积和体积计算的基础，又是学生认识立体图形的开... [查看全文]

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人教版五年级下册数学《解决问题的策略》说课稿

人教版五年级下册数学《解决问题的策略》说课稿一、说教材1．教材分析今天我说课的内容是苏教版义务教育课程标准实验教材五年级数学（下册）第九单元《解决问题的策略》-倒推法。本单元是在学生已经学习了用画图和... [查看全文]

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小学五年级数学下册《3的倍数的特征》说课稿

一、教材分析《3的倍数的特征》是人教版实验教材小学数学五年级下册第19页的内容，它是在因数和倍数的基础上进行教学的，是求最大公因数、最小公倍数的重要基础，也是学习约分和通分的必要前提。因此，使学生熟练... [查看全文]

来自：查字典数学网 2016-10-27 15:23:10