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新苏教版小学一年级下册数学《5.1 元、角、分》教案教学设计
认识元、角、分教材第66、第67页的内容。1.使学生认识人民币单位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分。2.通过认识人民币,培养学生的观察能力和操作能力。3.结合教学内容,对学生进行爱护人民币的... [查看全文]
来自:查字典数学网 2020-02-18 13:45:28
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新苏教版小学一年级下册数学《4.5 求两数相差多少的应用题》教案教学设计
求两数相差多少的应用题教材第59、第60页的内容。1.使学生初步掌握求一个数比另一个数多(或少)几的应用题的解答方法,并能正确列式解答。2.培养学生初步的分析推理能力。3.通过训练,使学生养成认真审题... [查看全文]
来自:查字典数学网 2020-02-18 13:45:10
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新苏教版小学一年级下册数学《4.4 两位数加、减两位数(不进位、不退位)》教案教学设计
两位数加两位数的不进位加法和两位数减两位数的不退位减法教材第57、第58页的内容。1.使学生学会计算两位数加两位数的不进位加法和两位数减两位数的不退位减法。2.使学生学会竖式计算。3.培养学生的观察能... [查看全文]
来自:查字典数学网 2020-02-18 13:45:01
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新苏教版小学一年级下册数学《4.3两位数减整十数、一位数(不退位)》教案教学设计
两位数减整十数,两位数减一位数(不退位)教材第50页内容和第51页第1、第2题。1.使学生学会两位数减整十数和两位数减一位数(不退位)减法的口算方法。2.能够正确地进行口算。3.培养学生良好的学习习惯... [查看全文]
来自:查字典数学网 2020-02-18 13:44:43
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新苏教版小学一年级下册数学《4.2两位数加整十数、一位数(不进位)》教案教学设计
两位数加整十数、一位数(不进位)的口算教材第44、45页的内容。1.使学生学会两位数加一位数,两位数加整十数不进位加法的口算方法,并能够正确地进行口算。2.培养学生的观察能力和动手操作能力。3.通过让... [查看全文]
来自:查字典数学网 2020-02-18 13:44:34
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新苏教版小学一年级下册数学《4.1 整十数加、减整十数》教案教学设计
整十数加整十数;整十数减整十数教材第42、43页的内容。1.使学生进一步理解加法和减法的含义,理解相同数位上的数才能相加、减的算理。2.使学生能够正确、熟练地口算100以内整十数加、减整十数,加强培养... [查看全文]
来自:查字典数学网 2020-02-18 13:44:25
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新苏教版小学一年级下册数学《3.1 认识100以内的数》教案教学设计
认识100以内的数教材第21~23页的内容。1.使学生能够熟练地数出100以内物体的个数,掌握100以内数的顺序。2.使学生能够明确100以内数的组成。3.培养学生的数感以及学习兴趣。1.正确地数、读... [查看全文]
来自:查字典数学网 2020-02-18 13:44:12
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新苏教版小学一年级下册数学《2.1 认识长方形、正方形、三角形和圆》教案教学设计
认识长方形、正方形、三角形和圆教材第16~18页的内容。1.认识长方形、正方形、三角形和圆,知道这些常见图形的名称,并且能够辨认和识别这些图形。2.通过拼一拼、摆一摆、画一画等各种图形的活动,使学生直... [查看全文]
来自:查字典数学网 2020-02-18 12:00:45
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新苏教版小学一年级下册数学《1.3 十几减6~2》教案教学设计
第一课时十几减6~2教材第9、第10页的内容。1.使学生掌握十几减几的退位减法的计算方法及算理。2.能够熟练地进行十几减几退位减法的计算。3.培养学生思维的灵活性、多样性。熟练地进行十几减几的退位减法... [查看全文]
来自:查字典数学网 2020-02-18 12:00:35
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新苏教版小学一年级下册数学《1.2 十几减8、7》教案教学设计
十几减8、7教材第5~8页的内容。1.使学生掌握十几减8、7的退位减法的计算方法及算理。2.培养学生提出问题的意识。3.进一步提高学生提出问题、解决问题的能力。1.初步掌握十几减8、7的退位减法的思维... [查看全文]
来自:查字典数学网 2020-02-18 12:00:27
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新苏教版小学一年级下册数学《1.1.2 十几减9》教案教学设计
十几减9教材第3、第4页的内容。1.通过形式多样的练习,巩固十几减9的退位减法的计算方法。2.培养学生运用所学知识解决问题的能力。3.培养学生良好的学习习惯。有针对性地解决学生在学习中存在的问题。口算... [查看全文]
来自:查字典数学网 2020-02-18 12:00:18
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新苏教版小学一年级下册数学第一单元《1.1.1 十几减9》教案教学设计
十几减9教材第1、第2页的内容。1.让学生初步理解“破十法”,初步掌握十几减9的退位减法的计算过程,并能正确进行十几减9的口算。2.初步培养学生提出问题、解决问题的能力,发散学生的思维,培养学生的创新... [查看全文]
来自:查字典数学网 2020-02-18 12:00:09