小学数学教学:用“假设”的策略解决问题
对于六年级孩子而言,“假设”这一策略,或者是承载着这一策略的数学问题,其难度是不言而喻的。“鸡兔同笼”问题历来是小学数学奥数题中的典型问题,如今作为习题走进了小学数学教材,可想而知难度之大。要想使孩子掌握,只靠老师的讲解肯定是徒劳的。设计“活动单导学”教学环节,很好的把握和处理了教学重难点。
1.多种尝试,体验策略。
在“活动单导学’的教学模式下,佘老师先引导孩子理解题意:怎样租用10只船正好坐满?这10只船可能有哪些情况?你准备怎样来解决这个问题?这一环节给孩子充分的独立思考的时间,让学生运用画图、列表等学过的策略探究新的问题,培养孩子的自主探究知识的能力。思考后再在小组和全班进行探究、交流,注重语言表达能力和解决问题思路的训练。引导孩子提出不同的假设,培养孩子思维的灵活性,不仅让孩子掌握了解决问题的策略,也使孩子在不断探索与交流中感受到“假设”策略解决问题的价值。
2.解决问题,体验成功。
如何进行调整时本节课学习的难点,这里的调整孩子独立完成的难度比较高,所以在解决假设成同一种船初步感知调整策略时,佘老师适时地引领孩子进行探索,通过一些有效问题的追问,来帮助孩子建立一个解决问题的台阶,使他们的研究能获得成功,归纳出假设法解题的思路。孩子在教师的引导下进行了初步的研究,有了一定的思考能力,在接下来解决问题中,佘老师把关键的问题抛给孩子去研究、完成。这样,教师的引导探索和孩子的自主探索有机结合,就可以帮助孩子很好地突破难点,掌握方法,体验成功。
3.反思整理,提炼策略。
对于六年级孩子来说,不但要养成反思的意识,更要学会如何去进行反思,这样一种能力需要在教师设计的问题的引导下,在一次次的反思与交流中才能得到培养。本课孩子在解决实际问题的过程中,对假设的策略有了初步的体验,这时通过引导孩子进行两个层次的反思整理,帮助孩子及时提炼用假设的策略解决实际问题的步骤,以及如何调整,十分有利于孩子今后独立运用策略解决实际问题能力的提高。
【小学数学教学:用“假设”的策略解决问题】相关文章:
- 上一篇:浅谈数学教学中的问题设计与提问
- 下一篇:分享批改小学数学作业中的几种策略
相关数学心得交流推荐
精美图文
网友关注
- []|第11章小结与思考(2)课件和学案(徐州市第十三中...
- []|7.3图形的平移(2)课件和学案(扬州市梅岭中学七...
- []|11.2全等三角形课件和学案(徐州市第十三中学七年...
- []|12.2
- []|探索全等三角形的条件(3)课件和学案(徐州市第十三...
- []|12.2统计图的选用(1)课件ppt苏科版七年级下...
- []|同底数幂的除法(二)课件和学案(海州实验中学七年级...
- []|第11章小结与思考⑴课件和学案(徐州市第十三中学七...
- []|7.1探索直线平行的条件(1)课件和学案(梅岭中学...
- []|同底数幂的除法(一)课件和学案(海州实验中学七年级...
- []|解二元一次方程组(1)课件ppt新北区小河中学七年...
- []|因式分解复习课课件和学案(江阴高中实验学校七年级下...
- []|频数,频率,频数分布表课件ppt常熟市新港中学七年...
- []|同底数幂的除法(三)课件和学案(海州实验中学七年级...
- []|平面图形的认识复习(2)课件和学案(梅岭中学七年级...
- []|7.4认识三角形(1)课件和学案(扬州市梅岭中学七...
- []|12.1普查与抽样调查课件ppt苏科版七年级下
- []|探索全等三角形的条件(5)课件和学案(徐州市第十三...
- []|7.5三角形的内角和(1)课件和学案(梅岭中学七年...
- []|8.2幂的乘方课件和学案(连云港市海州实验中学七年...
精品推荐
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:二次根式的概念和性质@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的整数根@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的应用@_@课后练习二(含详解
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的判别式@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形的应用@_@课后练习二(含详解共
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形的应用@_@课后练习一(含详解共
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形有关的综合问题2@_@课后练习二
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的公共根@_@课后练习一(含详
- 61、2020同步人A数学必修第一册新教材章末综合测评(五) 三角函数 Word版含解析
- 58、2020同步人A数学必修第一册新教材章末综合测评(二) 一元二次函数、方程和不等式 Word版含解析
- 《分数的意义》小学数学大赛优质课视频一等奖教学视频-林良富
- 《解决问题的策略》小学数学五年级名师优质课观摩视频-特级教师翟运胜经典课例
- 冀教版小学数学二年级下册第二周第2课时《我们的测量》宝丰街小学庞志荣
- 《行程问题练习课》小学数学大赛优质课视频一等奖教学视频及报告-顾亚龙
- 苏科版数学 八年级下册 第八章第二节 可能性的大小
- 《小学数学二年级下册》第二单元测试题讲解
- 北师大版数学七上-2.1《有理数》课堂教学视频实录-蔡银凤
- 苏科版数学八年级下册9.2《中心对称和中心对称图形》
- 君晓天云【顺丰江苏适用】2019秋全新 亮点给力大试卷二年级上册 语文人教版+数学苏教版 2年级上试卷 两本 小学生单元期中期末综合测试卷
- 小升初数学择校难题三角形面积转换成比例讲解及练习优司芙品数学19年6月12