北师大版小学四年级数学下册《小数乘法整理与复习》学案
教学目标:
1、通过复习和整理,我能够掌握前三个单元所学到的知识,能熟练掌握小数意义,正确、迅速地计算。
2、我要养成认真、仔细的好习惯。
教学重点:巩固前三单元所学知识。
教学难点:我会用所学知识解决实际问题。
教法:归纳总结法
学法:练习法、测试法
教学准备:小黑板
教学课时:3课时
教学过程
一、预习检查:复习前三单元的内容,分类整理。(自学)
二、情景导入:呈现目标
教师根据学生预习情况进行小结、导入新课,并出示学习目标。揭示课题
三、探究新知
(一)交流自学情况。
1、复习、整理小数的认识和加减法。
2、复习、整理认识图形。
3、复习、整理小学乘法。
(二)可以让学生翻阅课本中的第一、二、三单元,然后通过表格、网络图或列举的方法对所学的知识进行归类整理。
(三)分层练习,完善认知。
1、完成课本P50页第1题。
2、教材P50页第2题。
四、点拨升华
当乘数大于1时,积就大于被乘数。
当乘数小于1时,积就小于被乘数。
五、课堂总结
通过这节课的学习,你有什么新的收获或者还有什么疑问?
先小组内说一说,最后班上交流。
六、达标检测
完成学案中的课内巩固练习题目。学生独立做
七、拓展提高
1、教材P50页第3题
(1)两个乘数相乘,一个乘数不变,另一个乘数扩大或缩小几倍,积就扩大或缩小相同的倍数。
(2)小数的性质:小数的末尾添上“0”或者去掉“0”,小数的大小不变。
(3)两个乘数一共有几位小数,积就有几位小数。
2、教材P50页第4题。
两个相邻整数之间有无数个小数。 学生独立思考,完成列式。
八、作业布置:教材第50页的第6题,完成相关配套练习。
板书设计:
第二课时
教学过程
一、预习检查复习分类整理。
二、情景导入呈现目标
教师根据学生预习情况进行小结、导入新课,并出示学习目标。揭示课题
三、达标检测
单元测试(2课时)
一、我会填
1、4.3×3.2的积有()位小数。
2、0.8×4表示(),4×0.8表示()。
3、3.75扩大10倍是(),扩大100倍是()。
4、1250缩小10倍是(),缩小100倍是()。
5、求1.2的百分之八是多少?列式为()。
二、我是小法官(对的在括号里打“√”,错的打“×”。)
(1)两个数相乘,积一定大于这两个数。()
(2)0.03与0.04的积是0.12。()
(3)一个数乘小数,积一定小于这个数。()
(4)一个数的1.65倍一定大于这个数。()
(5)一个数(0除外)乘以大于1的数,积大于这个数。()
三、快乐ABC(把正确的答案的序号填在括号里。)
1、下面()的积最大。
A.3.6×0.01B.3.6×0.1C.3.6×1.1
2、不计算,估计()的结果是正确的。
A.5.32×2.4=12.768B.5.32×2.4=1.2768C.5.32×2.4=127.68
3、下列各式中积大于两个乘数的是().
A.6×0.84B.7×1.1C.9.03×0.9
4、一个因数缩小100倍,另一个因数不变,积().
A.扩大100倍B.缩小100倍C.不变
5、10个0.08是多少?列式是()。
A.10×0.08B.0.08×10C.10×0.8
四、小练笔
1.直接写出得数。(10分)
8.29×10=2.5×0.2=4.87-2.7=3.07×10=0.13×2.8=
3.9×2=5.8×10=0.6×0.8=1.1×9=2.4×0.2=
2.用竖式计算。(12分)
2.97×3.5=6.05×0.83=0.78×4.5=3.36×3.67=
3、用简便方法计算下面各题。(16分)
3.8×6.7+3.3×3.81.28×0.29-0.29×0.28
101×4.856×12.5×2
五、我能行
1、下面是王家村小学3月份水和电的用量。
实际用量单价
水43.8吨1.51元/吨
电167千瓦时0.53元/千瓦时
(1)3月份要交水费多少元钱?
(2)3月份要交电费多少元钱?
(3)这个月水、电费共花多少元钱?
2、洋洋参加儿唱歌比赛,有4个评委给她9.27分,3个评委给她9.08分,她的总分是多少分?(保留两位小数)
3、甲车和乙车同时从两地相对开出,8小时后相遇,甲车每小时行80千米,乙车的速度是甲车的1.02倍,两地相距多少千米?
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