初三开学指导:2015中考《数学》各个击破
对新升入初三的学生来说,中考的压力陡增,学好数学变得尤为重要。学生要想学好任何一科,都要抱着浓厚的兴趣,掌握正确的学习方法,主动地参与教学过程,充分发挥自己的主观能动性,学会“提出问题—实验探究—开展讨论—形成新知—应用反思”。
数学这门科目主要考查学生的逻辑性思维,具有典型的知识生成和迁移的特点。数学的有效学习可用“抓六听三”四个字来形容。
抓六
1.抓概念:概念是数学学习的基石,是解决数学问题的依据和有效工具。
2.抓记忆:要将概念、原理灵活运用,随时可以从脑海中抽提出来,需要加强记忆。
3.抓系统:数学逻辑性思维很强,每一部分学完尝试自主整理知识结构图。
4.抓错题:将错题按照考点、错误类别整理到错题本中,平时经常查看、反思、改正、强化,节节清、段段清,提高考前复习效率。
5.抓做题:题海战术不利于高效学习,可根据错题本挑选有效题型强化练习。
6.抓整理:把老师提到的重点、难点、易错点根据自身情况整理到笔记本上,随时翻看。
听三
1.概念课:
改变死记硬背的学习方法,运用理解性记忆和联想记忆。重视教学过程,积极体验知识产生、发展的过程,要把知识的来龙去脉搞清楚,认识知识发生的过程,理解公式、定理、法则的推导过程,将概念在实践中反复应用实现内化。
2.习题课:
概念课是内化的过程,习题课就是外显的过程,习题课是检验学习效果的重要环节。听课时注意老师展示的解题思维过程,要多思考、多探究、多尝试,发现创造性的证法及解法,学会“小题大做”和“大题小做”的解题方法。
对于选择题、填空题一类的客观题要认真对待绝不粗心大意,保证“双基”必得分;对综合题这样的大题目不妨把“大”拆“小”,通过逆向思维将复杂的问题抽提出解决思路,力争难题尽量得分。
3.复习课:
每个人的记忆大体都符合艾宾浩斯记忆曲线,学好任何一科都需要具有良好的复习习惯。复习是一个反思性学习过程,反思对所学的知识、技能的掌握程度和提高策略;反思数学思想方法的运用及相应特点;反思基本问题(包括基本图形、图像等)和典型问题解题思路等等。数学复习应在数学知识的运用过程中随时进行,通过运用,达到深化理解、发展能力的目的,但要避免以“练”代“复”的题海战术。
【初三开学指导:2015中考《数学》各个击破】相关文章:
★ 中考数学指导:中考数学成败关键在细节 知识回顾 条理清晰
相关数学考前复习推荐
精美图文
网友关注
精品推荐
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:二次根式的概念和性质@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的整数根@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的应用@_@课后练习二(含详解
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的判别式@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形的应用@_@课后练习二(含详解共
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形的应用@_@课后练习一(含详解共
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形有关的综合问题2@_@课后练习二
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的公共根@_@课后练习一(含详
- 61、2020同步人A数学必修第一册新教材章末综合测评(五) 三角函数 Word版含解析
- 58、2020同步人A数学必修第一册新教材章末综合测评(二) 一元二次函数、方程和不等式 Word版含解析
- 北师大版数学七上-2.1《有理数》课堂教学视频实录-王燕丽
- 北师大版数学七上-1.4《从三个方向看物体形状》课堂教学视频实录-谢宇彤
- 北师大版数学七上-2.1《有理数》课堂教学视频实录-卢建英
- 北师大版数学七上-2.1《有理数》课堂教学视频实录-周遵磊
- 北师大版数学七上-2.1《有理数》课堂教学视频实录-刘学军
- 六年级数学上册 培优课堂14 位置与方向 P20 名师微课
- 《和的奇偶性》小学数学五年级优质课观摩视频-特级教师张冬梅-第十八届小学数学课堂教学观摩课
- 冀教版小学数学二年级下册第二周第2课时《我们的测量》宝丰街小学庞志荣.mp4
- 《分数典型习题讲评课》小学数学五年级名师优质课观摩视频-特级教师翟运胜
- 北师大版数学七上-2.1《有理数》课堂教学视频实录-苏杰