人教版五年级数学下册第一单元《观察物体(三)》教案(十二)
人教版五年级数学下册第一单元《观察物体(三)》教案(十二)
课 题:观察物体
教学目标
1.能正确辨认从不同方向(正面、左面、上面)观察到的立体图形。
2.能根据从正面、侧面、上面观察到的平面图形还原立体图形,体会从三个方向观察就可以确定立体图形的形状。
3.提高学生的空间想象力和推理能力,进一步发展空间观念。
教学重难点
1.能根据观察到的平面图形摆出立体图形。
2.借助空间想象还原立体图形。
教学过程:
一、复习旧知
一个立体图形从正面看到的平面图形如下图:
请你用手中的5块积木搭一个你喜欢的形状。
【设计意图】
这个环节旨在交给学生一个开放自由的思维空间,同时在操作中进一步感知摆法的多样化。
二、合作探究
1.教学例2:兰兰从正面看到的图形是:,左面看到的图形是:,上面看到的图形是:,你能摆出兰兰看到的图形吗?
2.小组合作操作用小正方体搭出这个立体图形。
3.学生动手操作,教师巡视指导。
4.每个同学在组内都充分发表自己的见解,展示成果互帮互学,共同提高。
5.为何例一看到图形有多种摆法,而从正面、侧面、上面看到的图形后,却只有一种摆法?
因为从三个不同的角度看到的图形,摆法只有唯一一种。
【设计意图】
学生进行小组合作,借助学具动手摆一摆,然后去观察、交流,训练学生良好的数学思维模式和学习习惯。
三、汇报展示
1.根据学生回答问题情况,教师进行点评和指导。
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