人教版六年级数学下册第一单元《负数》教案(十三)
人教版六年级数学下册第一单元《负数》教案(十三)
教学目标:
1.引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数,能正确地读、写正数和负数;知道0不是正数也不是负数。
2.使学生初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题,体验数学与生活的联系。
3.结合负数的历史,对学生进行爱国主义教育,培养学生良好的数学情感和数学态度。
教学重、难点:
重点:理解运用正负数表示具有相反意义的量。
难点:负数意义的理解及负数的大小比较。
教学过程:
(课前游戏:反口令)
一、口算训练
师:咱们先来进行2分钟口算训练。准备好口算题和笔,倒计时开始!前五名昨晚的站起来!(课件出示计时器)
师:同桌交换进行订正,交换回来错的改正,奖励前五名做完的全对的口算小能手小粘贴。
【课前2分钟进行口算训练,设计相应的口算题,培养和锻炼学生的口算能力、提高口算的速度和正确率。】
二、创设情境、生成问题-----认识负数
1.表示相反意义的量。
教师谈话:出示几条信息(课件出示)。
① 六年级今年转入5人,去年转出5人。
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