人教版一年级数学上册第三单元《1~5的认识》教案(四)
人教版一年级数学上册第三单元《1~5的认识》教案(四)
第4课时第几
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一、教学内容
第几。(教材第20页)
二、教学目标
1.在具体情境中初步感知基数含义和序数含义,学会区分基数和序数,理解几个和第几的不同,并能用第几来描述物体的位置。
2.在解决实际生活中的关于几和第几的问题中,培养观察、比较、推理、判断的能力,以及提出问题、解决问题的能力。
3.激发与同伴合作学习的兴趣,体验学习数学的乐趣。
三、重点难点
重点:理解序数的含义,会区分第几和几个。
难点:掌握区分第几和几个的方法。
四、教学准备
学生准备:圆片4个、方片1个。
教学过程
一、情境引入
师:同学们,你们知道这是什么地方吗?有哪些人?(出示教材第20页情境图,学生小组内交流,并派代表回答,全班点评)
师:他们在干什么?(学生集体作答)
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