一年级《两位数减一位数的退位减法》听课反思
观看了王老师执教的一年级《两位数减一位数的退位减法》一课,让我收益匪浅,有很多地方值得学习的。上课之前出示课前准备,让孩子做好上课的准备,避免孩子因为粗心和没有准备好不能很好的进入上课状态,学生自我评价表调动了学生的积极性,激励学生上课回答问题。用疫情这个情景将新课讲授、课堂小结串联起来,贴近学生的生活。对学生进行了很好的爱国情感教育。教师注重培养学生的表达,让男女生分别用语音和图片的形式来回答问题,交流计算方法时,先算什么?再算什么?回答问题要完整,教师在讲授过程中注意细节问题,及时纠正学生的出现的错误并给出指导。同时这位教师还注重与学生的互动的形式的多样性,如:语音、图片、连麦、提前让学生拍小视频,尤其是拍摄小视频,更能极大的调动了学生学习的积极性,让学生更直观、更深刻的理解退位减法的计算方法。练习题的设计具有层次,针对性强,又具有开放性,学生积极参与,让课堂充满趣味性。
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