一年级下册数学《加与减(一)》停课反思
由于疫情,河南省教育厅从2月10日开始了电视和其他途径的直播和回放,让我们有机会一睹名师的风采,我收看的是由河南省实验小学范苇老师主讲的一年级下册数学《加与减(一)》的第1—4课时,受益匪浅。
一、语速慢
初听名师的讲课,给我的初印象就是老师讲课语速很慢,不仅跟自己的课对比了一下,平时跟孩子们说话语速太快了,孩子们毕竟小,脑子反应不会那么快,班里孩子们的理解程度也不一样,所以课堂上应该尽量照顾到班里所有的孩子,给他们充分的思考空间,去理解老师讲课的内容,以前忽略了课堂上孩子们的接受力和理解力,在以后的课堂中,要把语速放慢,并关注孩子们的接受程度。
二、扎实的课堂教学
对于一年级的学生来说,集中注意力时间短,应抓住孩子们的学习黄金时间进行核心部分教学,在教学过程中,老师先给学生们讲解做题方法和思路,有效的抓住了孩子们认真听讲的几分钟,接下来又和孩子们一起动手操作,利用小棒和计数器把刚才讲的做题方法和思路再重新操作一遍,既巩固了知识,又增强了孩子们的动手能力,寓教于乐,最后展示5至6道不同难度的习题,让孩子们加以巩固名师的这节课,把40分钟高效的安排和实施,教师和孩子们都在轻松娱乐中学习成长,教师完成了教学任务,孩子们收获满满。
三、作业布置
我们平时的作业都是针对每节课老师讲的内容布置的习题,但名师们的作业会让孩子们说出今天所学内容,并给家长讲一下,这也是输入和输出的问题,孩子们对这节课是否理解可以通过讲出来的方式反馈,孩子们的言语表达能力总是稍有欠缺,所以这也是我们要学习的内容。
疫情让我们不能出门,但网络让我们走遍天下,学习是无止境的,也是无限制的,希望通过名师课堂学习会让我们的业务能力上一个新的台阶。
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