教学反思 对数学学科教学的几点思考
今天学习的是学科教学是立德树人的主要途径,从实践的角度来讲,要强调几点:第一,要充分挖掘学科知识特有的道德教育资源。第二,学科教学要进入学生的生活和行为,在这一点,作者举例:如果你教过《林黛玉进贾府》之后,学生会在课外喜欢读《红楼梦》;如果你上过《烛之武退秦师》之后,学生会在课外喜欢读《左转》,那么,这样的教学就进入了学生的生活和成长。读到这些,我不由的想到,我们的数学学科教育究竟要给学生带来些什么呢,加减乘除的计算可以帮助我们在生活中解决各种各样的付账问题; 面积和周长可以应用到装修房子中;统计和概率可以判断事物的发展规律,可以帮助我们进行下一步的决策;这样一总结,生活处处可以用到数学,但是,我们的学生又有多少能够用所学的知识去解决实际生活中的问题呢?这点值得反思,对于教学的方向性也具有指导作用。第三,学科教学要进入学生的道德和心灵世界。第四,要结合学科教学有机的进行价值引领。
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