人教版五年级上册《多边形的面积复习》数学教案_教学设计

教学内容：教材P113第2题及练习二十五第7、20题。

教学目标：

知识与技能：通过复习，进一步理解多边形的含义，理解和掌握多边形面积计算公式，并能灵活应用公式解决一些问题。

过程与方法：通过整理，感受数学知识内在联系，完善知识结构，进一步理解转化的数学思想和方法。

情感、态度与价值观：通过操作、观察、比较，发展空间观念，渗透等积变换的数学思想，并使学生感受学习数学的乐趣。

教学重点：整理完善知识结构，灵活运用面积公式解决问题。

教学难点：沟通多边形面积公式之间的内在联系。

教学方法：归纳整理，演示讲解；复习回顾。

教学准备：多媒体。

教学过程

一、构建网络，新知汇总

二、整理复习

1．复习面积单位之间的进率。

说说我们学过的面积单位有哪些，他们之间的进率是多少？板书：

平方厘米平方分米平方米公顷平方千米

100 100 10000 100

2．及时练习

520平方米=（）公顷３００平方千米＝（）公顷

4.2公顷=（）平方米 0.12平方米=（）平方分米

三、巩固深化

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