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第二课时

教学内容

5、4、3、2加几的练习

练习二十二。

教学目标

1.练习5、4、3、2加几的题目,能正确、熟练地计算。

2.培养学生思维的灵活性。

重点难点

正确、熟练地计算5、4、3、2加几的题目。

教具学具

口算卡片,口算小转盘。

教学过程

一 课堂作业新设计

1.练习二十二的第1题。

2.练习二十二的第2题。

3.练习二十二的第3题。

4.练习二十二的第4题。

5.练习二十二的第5题。

二 思维训练

1. 把得数是15、13、12的算式写在相应的框里。

4+5　　　　9+6　　　　5+7　　　　7+6　　　　4+9

9+3 8+7 4+8 5+8

2.看图列式计算。

　　　　　○　=　(只)

3.在括号里填上适当的数。

参考答案

课堂作业新设计

1.略　

2. 13　11

3. 12　3　12　13　10　14　1　12

4. 7+5=12　学生自由发挥提出问题并解答。答案对即可。

5. 8　9　9　6　8　9

思维训练

1. 15: 9+6　8+7

13: 7+6　4+9　5+8

12: 5+7　9+3　4+8

2. 6+5=11(答案不唯一)

3.

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标签： 数学教研 教学设计 一年级 人教版小学一年级上册数学第八单元《3.5、4、3、2加几第2课时》教案及板书设计

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