热门搜索：

收藏我们

当前位置： 查字典数学网 > 数学教研 > 教学设计 > 小学二年级数学线段教案

详细介绍：

教学目标

1．使学生初步认识线段．

2．学会用尺子量线段的长度；学会按要求的长度画线段．

3．培养学生的动手操作能力．渗透数学源于生活，用于生活的观念．

教学重点

用直观、描述的方式帮助学生认识线段的特征．

教学难点

认识线段的特征．

教学过程

一、导入环节

1．拿出一根线，贴在黑板上．（要贴成弯弯的）

2．再拿出一根线，贴在黑板上．（要贴成直直的）

3．问：这两根线有什么不同？（这两根线的形状不同，一根是直的，另一根是弯的）

4．在生活中，有许许多多向这样的的线．（指着直的线段说）

5．分别用一本厚书、一个长方体的盒子比着，在黑板上各画一条线段．

6．将黑板上的几条线段圈起来，说：今天，我们就来学习这样的几何图形，这种图形叫做线段．（板书课题：线段）

二、新授与操练

1．问：谁来说说，你在生活中的什么地方还见过线段？（桌子的任意一条边，都是一条线段；我们数学书的任意一条边也都是一条线段；生活中许多直的物体的边都是线段．）

2．师：大家说得都很好，生活中可以发现很多的线段，线段是可以量出长度的．

量一量数学书上P14最上面的三条线段的长度．

3．练习

①指出下面图形中哪一个是线段．

②下面每个图形是由几条线段组成的．

4．师：大家已经认识了线段，会测量线段了，如果让你画一条线段，你会吗？

5．讲解画线段的方法：

在尺子的0刻度上点一个点，要画的线段是几厘米，就再在几厘米的刻度上点一个点，然后再把两个点用一条直直的线连起来．

6．练习：画一条4厘米长的线段．

三、巩固练习

1．基本练习（练习四1，2）

（1）指出下面哪些是线段．

（2）下面每个图形是由几条线段组成的？

2．操作性练习

从以下三个题目中任选一个题做．

画出长5厘米的线段．

3．思考性练习

右面给出五个点，在两个点之间画线段．

你能画出几种不同的图形？每种图形画了几条线段？

四、归纳质疑

通过今天的学习，大家有什么收获，还有什么问题吗？

板书设计

线段

【小学二年级数学线段教案】相关文章：

★ 五年级数学上册教学设计：混合运算

★ 小学二年级数学认识线段教案

★ 苏教版数学四年级上册教案 角的度量

★ 小学数学一年级上册教学设计——6和7的加减法

★ 小学数学二年级上册教学设计——买文具

★ 小学六年级数学教案——两三步计算的应用题

★ 五年级数学统计与可能性教学设计

★ 小班数学活动：认识数字6

★ 小学六年级数学教案：《长方形、正方形的认识》

★ 人教版三年级数学口算乘法估算教学设计

标签： 数学教研 教学设计 二年级 小学二年级数学线段教案

相关数学教学设计推荐

数学视频教学推荐

精美图文

网友关注

精品推荐

分类导航

数学热门文章

数学最新文章

数学教学视频

随机推荐数学教研

学科中心