三年级下册说课稿认识乘法

教材简析：教材的第一道例题是几个相同的数连加，通过求一共有几只兔和一共有几只鸡的实际问题列出两道连加算式，引导学生从3个2相加和4个3相加的角度理解连加算式的特征，为教学乘法的意义作准备。例题后的“试... [查看全文]

来自：查字典数学网 2016-10-27 15:04:54

三年级下册说课稿猜生日

一、教材简析1、教学基础《猜生日》是北师大版第五册第七单元的内容，这节课是在学生已初步了解年、月、日的有关知识，会判断大月、小月及第几季度、会看日历的基础上进行教学的，教材创设了过生日的情境，通过猜生... [查看全文]

来自：查字典数学网 2016-10-27 15:04:51

三年级下册说课稿认识轴对称图形

感知—探索—发现—赏析—创作——认识轴对称图形的说课设计一、说教材我说课的内容是《轴对称图形》是西南师范大学出版社数学第六册第六单元的教学内容。对称既是数学概念，又是美学常用的概念。现实生活中，如在建... [查看全文]

来自：查字典数学网 2016-10-27 15:04:49

三年级下册说课稿面积的含义

一、说教材：1、说教学内容我说课的内容是苏教版国标本小学数学三年级下册P74-77《面积的含义》2、说教材中的地位本课内容是第九单元《长方形和正方形的面积》的第一课时，是学生学习了长方形和正方形以及它... [查看全文]

来自：查字典数学网 2016-10-27 15:04:48

三年级下册说课稿营养午餐

简介与摘要：[设计意图：通过采访，使学生学会评价自己和评价别人；通过小结，使学生对所学知识有个总结式的提高；通过探讨，使学生掌握科学的学习方法][学情预设：采访的人选，可随机抽取一些同学，最好能有胖、... [查看全文]

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小学数学三年级下册说课稿分一分

《分一分》是北师大版义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级下册“数与代数”认识分数的的内容。下面我从教材分析、“教、学”方法和教学流程等三个方面来进行阐述。一、谈教材分析《分一分》是小学数学概念中比... [查看全文]

来自：查字典数学网 2016-10-27 15:04:45

因数中间或末尾有零的乘法说课稿

本节课的重点是让学生掌握因数中间或末尾有0的计算方法，对于因数中间有0的计算在三年级已经有所了解，我以三个计算题（190×8＝37×40＝207×9＝）在班中进行调查，部分中下生对位时是末尾对齐；部分... [查看全文]

来自：查字典数学网 2016-10-27 15:04:44

三年级下册说课稿认识分数

一、教材地位：本课内容是苏教版国标实验教科书《数学》三年级上册第十单元的第一课时《认识分数》。分数的认识是数概念的一次拓展，在数学基础理论中，分数的形式定义相当抽象，现有的小学数学教材中对分数的理解仅... [查看全文]

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三年级下册说课稿平行四边形的性质及应用

一、教材分析（说教材）：1、教材的地位和作用：平行四边形是在学习了平行线和三角形之后编排的，是平行线和三角形知识的应用和深化。同时又是为了后面学习矩形、菱形、正方形、圆，甚至高中立体几何打基础的，起着... [查看全文]

来自：查字典数学网 2016-10-27 15:04:39

三年级下册说课稿分米和毫米的认识

一说教材：《分米和毫米的认识》这部分内容是在学生认识长度单位米和厘米，有了一定的用尺度量能力的基础之上进行教学的。对于新的计量单位毫米，学生通过使用直尺，已经有了一些感性认识，计量单位分米虽然不常用，... [查看全文]

来自：查字典数学网 2016-10-27 15:04:38

三年级下册说课稿乘法分配律

一、教材分析（一）教学内容在教材中的地位和作用本课的教学内容是在学生已经学习掌握了乘法交换律、结合律，并能初步应用这些定律进行一些简便计算的基础上进行学习的。乘法分配律是本单元的教学重点，也是本节课内... [查看全文]

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三年级下册说课稿如何进行说课

1说教材2说教学程序3说教法、学法4说练习作业安排和板书设计数学说课是数学教师间的业务交流，其根本宗旨是为了追求数学课的优化。数学说课，要向同行说什么？我认为数学说课内容，主要有四个方面：1．说教材。... [查看全文]

来自：查字典数学网 2016-10-27 15:04:33

长方体和立方体的认识--人教版小学数学三年级下册说课稿

一、设计理念数学学习是师生之间、学生之间互动与共同发展的过程，所以有效的学习更应促进学生的发展。维果茨基认为：“只有当教学走在发展前面的时候，这才是好的教学”。他提出“最近发展区”的概念，其实质就是教... [查看全文]

来自：查字典数学网 2016-10-27 15:04:32

人教版小学数学三年级下册说课稿长方形、正方形周长的计算

一、教材分析：本节课是小学数学苏教版国标本三年级的教材。这部分教材是在学生认识了周长及长方形、正方形的特征的基础上教学长方形、正方形周长的计算。我从学生熟悉的故事情景境引入，提出问题，为学生创设探究学... [查看全文]

来自：查字典数学网 2016-10-27 15:04:31

长方形和正方形的周长说课稿

一、教学目标小学数学是研究客观世界的数量关系和空间形式的科学，具有高度的系统性、抽象性、严密的逻辑性和应用的广泛性，针对这一特点和教材内容，以及学生实际，本课时的目标分别为：1、通过实物、多媒体的运用... [查看全文]

来自：查字典数学网 2016-10-27 15:04:26