北师大版小学数学二年级上册《一分能干什么》教案
教学内容:
北师大版小学二年级上册第六单元时分秒第二课时
教学目标:
1 通过一分能干什么的时间活动,体验1分的长短。
2 知道1分等于60秒。
3 培养时间观念和爱惜时间的良好习惯。
教学重点:
让学生充分感受1分的长短,建立1分概念。
教学难点:
估计1分有多长。
教学准备:
课件,学具袋。
教学过程:
一、激趣导入。
1.师:小朋友你们喜欢看动画片吗?(喜欢)老师特意给你们带来了一段,想看吗?(想)
学生观看一分《猫和老鼠》动画片
2.师:你来猜一猜这段动画片大约有多长时间呢?(学生自由猜)你想知道到底是多长时间吗?(想)就是一分。
3.那这节课咱们就一起来和一分交朋友,好吗?(好)(板书课题)
二、实践感知。
1.师:请大家闭上眼睛,让我们一起来感受一分的时间有多长?
(听一分钟表声)
你对一分又有什么感受了呢?(感觉时间太长了)
2.(出示钟表)那你对钟表有多少了解呢?(学生自由说)
师:那一根针是秒针?你觉得秒针有什么特点呢?(最细最长走得最快的)
对钟表你还知道些什么?
3.师:仔细观察,看钟面发生了什么变化?(秒针走一个小格)
再来观察,秒针又走过了几秒呢?(3秒,5秒)为什么呢?(因为秒针走了3个小格)
4.师:可以拍一次手记住一秒(拍一声),跟老师一起来一次(一起拍一声).
你还能想出什么好的办法记住一秒?(学生介绍,全班体验)
5.分与秒有没有关系呢?就请小朋友跟着钟面上秒针的走动一起来数一数,看看你会发现些什么?(课件演示秒针转一圈)
你发现什么了吗?(找2-3名学生说,教师演示课件)(板书:1分=60秒)
三、活动体验.
1.师:1分的时间究竟能干些什么呢?(板书:能干什么)
你来猜一猜1分的时间能干些什么呢?跟你小组的同学交流讨论吧.(学生小组讨论)
谁愿意跟大家说一说呢?(学生汇报试猜)
2.给你1分的时间你想做点什么呢?(学生自由谈)
其他同学把你的学具袋拿出来,选择一件你自己喜欢做的事,看谁的动作快.
给你们1分的时间,看看你们在1分的时间里做一件事能完成多少?(学生动手做,教师记时)
3.时间到了,给你的朋友说一说你在1分里做了什么?做了多少?(同学之间交流)
谁愿意给大家说说?(学生汇报,4-5名)
4.你现在对1分又有什么新的体会了呢?(感到一分能做的事很多)
四、实践拓展.
1.估一分.
师:如果我们没有钟表,你想用什么方法来估计1分有多长呢?(指名3-4名学生)
屏幕上有一个计时器,一会你趴在桌子上,用你的方法估计到了1分,就抬起头来,看谁估计的最接近1分.(课件计时,学生估计)
师:谁来说一说,你睁开眼睛时,计时器上显示的时间是多少?
2.估两分.
师:来听一段音乐,请你边听边估计这段音乐大约有几分?(放音乐学生估计)
想好了吗?大约有几分呢?(指名3-4名学生汇报)
其他同学呢?想说得就大声地把自己的答案说出来吧!
实际上就是两分。
3.师:你们知道吗?在我们日常的生活中,1分还能做许多许多的事,老师课前收集了一些资料。(课件播放资料,师介绍)
4.师:这节课就只剩下最后的1分了, 刘 老师要送给你们一份关于时间的礼物,你想得到它吗?(师读时间名言)
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