北师大版数学二年级上册《数松果》听课体会
在观看第十二届小学数学研讨会让我看到了很多,学的了很多,也想到了很多
一、没有学生的主动参与就没有成功的课堂
新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习,都是以学生的积极参与为前提,没有学生的积极参与,就不可能有自主、探究、合作学习。通过听课,学生参与课堂教学的积极性,参与的深度与广度,直接影响着课堂教学的效果。每一个学生的发言是否会引起其他学生的思考,要看参与是不是主动、积极,是不是学生的自我需要,要看学生的交往状态,思维状态,能不能满足于学生都在发言,而要看学生有没有独立的的思考。师生、生生有没有真正的互动起来,是非常值得关注。教师要放权给学生,给他们想、做、说的机会,让他们充分进行思考,给学生充分表达自己思维的机会。让学生放开说,并且让尽可能多的学生说。条件具备了,学生自然就会参与,积极性就会高起来,参与度也就提高了。只有积极、主动的参与学习过程,个体才能得到发展。
二、在教学活动中,教师要当好组织者。
教师要充分的信任学生,相信学生完全有学习能力,把机会交给学生。俯下身子看学生的生活,平等参与学生的活动中。教师把探究的机会交给学生,新课程实施的灵活性大,教师有时候觉得难以驾驭课堂,课堂中表现为过多的焦虑和不安。
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