西师大版四年级上册数学《线段、直线和射线》评课
《射线、直线和线段》这一课是学生已经学习了线段的基础上,重点认识射线和直线,并掌握它们的特征。射线只有一个端点,可以向一端无限延伸;直线没有端点,可以向两端无限延伸;复习线段有两个端点,不可以延伸。看似很简单的知识,可让学生能掌握,并能够调动学生的学习积极性,并不是一件简单的事。而老师却做到了。
一、 思路清晰,过度自然。
教师从学生的生活经验出发,创设情景。夜景中,学生常见的射灯,引出射线这一概念。接着让学生观察这一个图形,是由一个点向一方引出的线。重点是找出只有一个端点,无限延伸。然后依次出示直线、线段,再对比。对比法是学生学习数学知识最有效的方法之一。这样学生很快的掌握这个知识,通过对比学生很容易看出它们之间的相同点与不同点,从而突破本节的重难点。
二、 语言丰富,课堂调控自如。
从课前到课时教师总能适时的运用语言调空好课堂纪律,和调动学生的学习积极性。我真羡慕射线,你们都把它记住了!直线它好伤心呀,你们都把他忘了!同学真会学习,她懂得用小手告诉老师覃老师总能把话说到点上,学生的积极性就被调动起来了。
不难看出老师的基本功比较扎实的,对教材也做了深入的研究。三人行,必有我师。如果在这节课上老师在教射线时向一端无限延伸,理解一端可以是任何一个方向,学生就能很容易的出通过一点可以画无数条射线。
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