青岛版五年制数学一年级上册《我换牙了 统计》教学设计
教学内容:
青岛版五年制小学数学一年级上册96页《我换牙了统计》。
教学目标:
1、结合现实情境经历数据的收集、整理和分析过程,学会用分一分、排一排、数一数的方法收集和整理数据,初步了解统计的意义。
2、认识象形统计图和简单的统计表,会看象形统计图和简单的统计表,能根据表中的数据,回答一些简单的问题。
3、在与同伴合作统计的过程中,形成初步的合作意识和实践能力,感受统计在生活中的应用,产生学习统计的兴趣。
教学重点:
1、收集数据、整理数据,培养学生的问题意识。
2、认识象形统计图和简单的统计表。
教学难点:
整理数据,感受统计的意义和作用。
教具、学具准备:
笑脸、磁力课题贴板、多媒体课件等。
课前准备:
1、每个学生发一个笑脸。
2、了解换牙的知识,数一数自己换了几颗牙。
教学过程:
一、导入新课 。
1、通过课件在大屏幕上出示小孩子开心笑的照片,猜一猜他的岁数大约是多少?为什么?
师:小朋友,来上课之前,我们班的一个同学腾腾托我带来一些小礼物瞧,就是这些小红花,他说谁在课上表现好,就把红花送给谁。谁得到了红花,谁就是他的好朋友,你们想得到小红花吗?
生:想!
师:愿意跟腾腾交朋友吗?
生:愿意!
师:那让我们先来认识一下腾腾吧!
课件出示腾腾的照片。
师:瞧!这就是腾腾。先来猜猜看,他有几岁呀?告诉老师,你是根据什么猜的。
生:6岁。因为他的牙齿掉了。
2、介绍乳牙、恒牙的有关知识。
师:这个同学能根据牙齿来判断一个人的年龄,你真了不起!懂的知识可真多!确实,有的时候,从牙齿也能看出一个人的年龄。你知道吗?每个人一生中能长出两副牙齿,从你一出生,就长出的牙齿,叫乳牙,大约2岁半就长齐了。可是这副牙伴随咱们的时间可很短,从6岁开始,乳牙就一个个脱落,大约12岁左右,乳牙会全部掉光,长出一种新的牙齿,谁知道这种牙叫什么?
生:恒牙。
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