听课反思 心态决定状态,积极心态面对工作生活
今天听了周建利老师一节课,听过之后感觉有以下需要学习之处:
刚开始的出示目标和自学指导有学生读、齐读、老师读等,方法多样,课堂上就应该换用多种形式,调动学生学习的积极性。
本节课周老师用了几何画板做课件,前一段教研室组织学习了几何画板。刚学的新知识就用在了自己的课堂上,这种学习能力、高效、行动迅速的能力、接受新事物的能力需要学习,用在自己的日常工作生活中。
课堂上有一个环节让学生找教室中的对顶角,感觉很好。让我想到了在日常教学中,数学来源于生活,应该多与实际生活相联系。这样才有生气而不是死学理论知识,并且锻炼了学生将知识用在生活中的意识。
当然,本节课也存在有不足,上课不够简练,老师重复多。我有时上课也有这个毛病,应该不重复,将时间节约,提高课堂效率。
昨天学校开了会,从会中我明白了“落实”的深刻含义。落实就是有布置,有检查,有批改,并且有总结(需要表扬的或者有待改进的)。如果光布置,不检查,不总结等于用处不大。
此外,老师说过的话不要多,说的一定要落实,要做到,否则光说不做,时间长学生就不做了。
前天参加了课堂达标课。总体感觉有收获,今后不管什么活动一定要参加。尤其是外出学习或者听课做课等,或多或少肯定会有收获。但是本次总体感觉上课不好,原因是准备不充分,上周工作没有抓住主要矛盾,抓上课,而在备课准备得不多。今后工作要抓主要矛盾最重要的事情。另外遇到困难要迎难而上,积极参加,只要开始,就会慢慢开展开了。心态决定状态,越是困难越是说明你需要成长,克服了苦难就说明你成长了。
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