例谈线段与角的计算
线段与角是几何最基本的概念,是同学们首先熟悉的简单图形,也是研究三角形、四边形、圆的基础。熟练掌握线段与角的大小比较及计算,是几何的重点和难点之一。下面介绍几类线段与角的计算,供同学们参考。
一. 利用几何的直观性,寻找所求量与已知量的关系
例1. 如图1所示 初中化学,点C分线段AB为5:7,点D分线段AB为5:11,若CD=10cm,求AB。
图1
分析:观察图形可知,DC=AC-AD,根据已知的比例关系,AC、AD均可用所求量AB表示,这样通过已知量DC,即可求出AB。
例2. 如图2所示,,,,求。
图2
分析:观察图形可知,已知量,所求量,根据已知的比例关系,、分别可用、表示,从而可得到与的关系,求出。
二. 利用线段中点(角的平分线)性质,进行线段长度(角的大小)变换
例3. 如图3所示,已知,C为AB的中点,D为CB上一点,E为DB的中点,EB=6cm,求CD的长。
图3
分析:观察图形可知,C、E分别为AB、DB中点,AB、EB为已知,利用中点性质,可求出CB、DB,从而求出CD。
例4. 如图4,AE为一条直线,OB平分,OD平分,求的度数。
图4
分析:观察图形可知,所求量,已知AE为一条直线,,OB平分,OD平分,利用角的平分线的性质,可用表示,可用表示,从而求出所求量
三. 根据图形及已知条件,列方程(组)求解
例5. 如图5,一条直线上顺次有A、B、C、D四点,且C为AD的中点,,求BC是AB的多少倍?
图5
分析:题中已给出线段BC、AB、AD的一个方程,又C为AD的中点,,观察图形可知,,可得到BC、AB、AD又一个方程,从而可用AD分别表示AB、BC。
例6. 如图6,已知OE是的平分线,C是内一点,若,,求的度数。
图6
分析:观察图形可知,由、、三个角组成,利用OE是角的平分线,,,可列出三个方程,从而求得。
四. 设辅助未知量,列方程求解
例7. 如图7,C、D、E将线段AB分成2:3:4:5四部分,M、P、Q、N分别是AC、CD、DE、EB的中点,且,求PQ的长。
图7
分析:根据比例关系及中点性质,若设,则AB上每一条短线段都可以用x的代数式表示。观察图形,已知量,可转化成x的方程,从而求出x,然后再求出PQ。
例8. 如图8,已知是直角,是锐角,OM平分,ON平分,求的度数。
图8
分析:观察图形,,图中、都与有关,设,则、都可用x的代数式表示,求出。
五. 分类讨论图形的多样性,注意所求结果的完整性
例9. 已知线段,在直线AB上画线段,求AC的长。
图9
分析:线段AB是固定不变的,而直线上线段BC的位置与C点的位置有关,C点可在线段AB上,也在线段AB的延长线上,如图9。
例10. 已知,过O点作射线OC,若,且,求。
图10
分析:如图10所示,过O点作射线OC,OC既可在内部,也可以在外部,对应的大小不同。
综上所述,线段与角的计算,除选择适当的方法外,观察图形是其关键,同时还要注意规范书写格式,注意几何图形的多样性等,同学们可在不断地练习过程中去认真总结和体会。
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