整式的加减(1)集体备课稿 教案
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整式的加减(1)集体备课稿
课题 4.6整式的加减(1) 课时2时 第1课时 课型: 新授 教学设计者
教学
目标 知识目标:(1)使学生在掌握合并同类项的基础上,掌握去括号法则。
(2)正确地进行简单的整式加减运算。
能力目标:培养学生基本的运算技巧和能力。
情感目标:使学生逐渐形成事物变化、相互联系和相互转化的观点,并在学习中培养学生良好的学习习惯、独立思考、勇于探索的精神。
教学
重点 去括号法则。 教学
难点 正确运用去括号法则,减少运算中的符号错误。
教学
方法 合作交流 教学
用具 多媒体
教 学 过 程 集体备课稿 个案补充
(一)、情景引入
1、多媒体展示游戏:把我的出生月份数乘2,加10,再把和乘5,加上我家的人口数,结果为133
你出生于8月份,你家有3口人
2、猜数游戏的数学原理常常与代数式的运算有关
3知识梳理
-2x+3y-4z 共有 项,其中第三项是: 。
1、写出 2a2b 的一个同类项:
2、已知4a2b3与a2mbn-1是同类项,则m= ____,n=_____.
(二)实践应用, 拓展延
如图4-7,要计算这个图形的面积,你有几种不同的方法?请计算结果。
2、用分配律计算:
(1) +(a-b+c)
(2) -(a-b+c)
3、代数式运算的去括号法则:
括号前是+号,把括号和它前面的+号去掉,括号里各项都不变号;括号前是-号,把括号和它前面的-号去掉,括号里各项都改变符号
4、顺口溜
去括号,看符号
是+号,不变号
是-号,全变号
5、辩一辩:指出下列各式是否正确?如果错误,请指出原因.
(1) a-(b-c+d) = a-b+c+d
(2) -(a-b)+(-c+d)= a+b-c-d
(3) a-3(b-2c)=a-3b+2c
(4) x-2(-y-3z+1)=x-2y+6z
6.注意:(1)去括号时应将括号前面的符号连同括号一起去掉.
(2)要注意括号前面是 -号时,去掉括号后, 括号里各项都要改变符号;不能只改变某几项而忘记改变其余的符号
(3)若括号前面是数字因数时,.应乘以括号里的每一项,不要漏乘.
7:练一练
(三)作业
【整式的加减(1)集体备课稿 教案】相关文章:
★ 第一册9的加法
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