新人教版小学二年级数学下册《用7、8的乘法口诀求商》教学反思
本节课让学生自主提炼信息、提出问题、解决问题,从而经历了运用乘法口诀求商的计算方法的形成过程,培养了学生对知识的迁移能力。通过讨论交流,引导学生概括计算方法,本节课的不足:对于为什么能用乘法口诀求商突破不够,感觉上就是让学生模仿用口诀求商,而未能突出想乘算除,具体方法是:先看除数,除数乘几等于被除数,就想几的口诀,口诀缺几商就是几;在最后练习时过度有些陡。
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