数学教学中的德育培养
儿童是祖国的未来,对儿童进行教育的质量如何,将直接决定着我国人文素质的发展状况。从教育的方向性和倾向性来看,只要有对儿童的教育就有德育的培养,对学生的德育教育是数学教学中必不可少的重要环节。我认为有以下途径;
一、 增进师生的相互了解,有的放矢地渗透德育。
罗杰斯说过;只有在真实、接受和理解的师生关系中,学生对学习才有一种安全感,才能勇敢的发表见解,自由地想象和创造,从而能愉快、热情地汲取知识,发展能力和形成人格。针对小学生单纯、可塑性极强这一特点,加强师生的双向了解,有助于引导学生形成正确的人生观和价值观,正确看待生活中的具体问题。
1. 教师对学生的了解。许多时候,数学教学只重视知识技能的传授而忽略了学生的内心情感,实际上教师有意识地了解学生的学习态度、人生理想、对学习的看法等方面,有利于及时发现学生不良的思想,以便教师及时帮助改正。教师对学生的了解越多,师生的关系就会更亲密。当学生兴趣盎然地与教师谈论课内外的诸多问题时,教师及时对症下药,给予不同的鼓励、评价或适当的批评,引导学生树立正确的观念,有助于养成健康向上的精神风貌。
2. 学生对教师的了解。在小学阶段,学生与数学教师相处的时间较多,教师的言行举止直接成为学生学习的榜样。教师应及时提供条件让学生了解自己的教学思想,喜欢的学习方式及对班上各层学生的鼓励和希望。这样,学生的行为习惯有良好的导向,容易养成勤于思考、大胆探索、勇于创新的学习态度,不但增强了学习的信心和兴趣,也使学生的学习成为一种自觉、有乐趣的活动。
二、挖掘数学知识的内涵,潜移默化地渗透德育。
数学是一门内涵丰富的学科,它所涉及的知识可以广泛应用于自然科学的各个领域,难怪英国伟大的文学家哈代也曾宣称,他从事数学研究纯粹是为了领会数学的美。在教学中,教师应展示数学知识的魅力与奇妙,指导学生用发展的眼光看待数学。在数学这部百科全书中,学生所受的教育将是多么精彩与自然。
1. 渗透“五爱教育”。数学知识并不是孤立存在的,它与各科知识及生活实际紧密相连。善于抓住数学与其它知识整合的这一纽带,对学生的教育可以取到润物细无声的效果。阅读“你知道吗?”不但让学生了解到我国古代数学发展的光辉业绩,心中充满自豪感的同时也意识到自己应奋发图强,争取进步。比较数学书中还列举我国人口、经济、文化、工农业、教育、环境等领域的具体数据,可以让学生感受到我国欣欣向荣的繁荣景象。此外,书中也较多出现了有关天文、地理、动植物、体育等知识以及集邮、植树、加工等应用题,有利于对学生进行爱科学、爱劳动等的教育,养成良好的兴趣爱好,拓宽了知识面,增长了见识。
2. 渗透美育教育。著名哲学家罗素说过:数学不但拥有真理,而且拥有至高无上的美。数学的自然美、简洁美、对称美……可以说无处不在。美好的形态能激起学生的兴趣,产生愉悦的心理体验,形成追求真知的支柱和动力。教学时,要注意培养学生美的感受力和鉴赏力,不失时机地激发学生创造美的意愿,挖掘和捕捉到数学知识中美的实体,升华为美的形态,达到审美教育的最终愿望。如教学“轴对称图形”,教师引导学生欣赏美、发现美、最后创造美,经过不断的渲染和熏陶,使学生养成心灵美的优良道德品质。
三、 开发数学的应用价值,积极主动地渗透德育。
充分揭示数学知识的应用价值,能使学生真正理解“数学启于生活、源于生活、应用于生活”的深刻含义,应用数学知识的过程,正是让学生树立优良道德品质的过程。“排列于组合”说明了彩票选号、抽签等的可能性大小,杜绝了投机取巧的不良生活态度;“三角形的稳定性”使学生受到“实践第一”等辩证唯物启蒙教育;数学计算的精确性使学生养成认真、严谨、求实的作风;几何知识解决了日常生活中如包装、制造、装修等方面的难题。学生在体验解题后的怡悦心情时,有激起勤奋学习,独立思考,细致观察等的意识,真正做到学以致用。
小学数学教学,知识性于思想性是互相统一的,只有坚持将德育渗透到教学中,才能使二者互相促进,收到“教书育人,细雨润心”的效果。
【数学教学中的德育培养】相关文章:
★ 数学史的来历故事
- 上一篇:智慧就在孩子们的手上
- 下一篇:运用新课程理念,改革数学计算教学
相关数学数学论文推荐
精美图文
网友关注
- []|六年级数学上册单元知识点练习题15
- []|六年级数学毕业复习分类汇总复习题4
- []|六年级数学上册单元知识点练习题19
- []|六年级数学上册单元知识点练习题32
- []|六年级数学毕业班模拟检测试题8
- []|六年级数学上册单元知识点练习题13
- []|六年级数学上册单元知识点练习题11
- []|六年级数学毕业班模拟试卷2
- []|六年级数学上册单元知识点练习题27
- []|六年级数学上册单元知识点练习题20
- []|六年级数学一般应用题练习
- []|六年级数学毕业模拟冲刺试题7
- []|六年级数学毕业复习分类汇总复习题2
- []|六年级数学转化策略练习题
- []|六年级数学分类几何计算训练
- []|六年级数学上册单元知识点练习题17
- []|六年级数学上册单元知识点练习题22
- []|六年级数学上册单元知识点练习题5
- []|六年级数学上册单元知识点练习题16
- []|六年级数学上册单元知识点练习题31
精品推荐
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:二次根式的概念和性质@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的整数根@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的应用@_@课后练习二(含详解
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的判别式@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形的应用@_@课后练习二(含详解共
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形的应用@_@课后练习一(含详解共
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形有关的综合问题2@_@课后练习二
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的公共根@_@课后练习一(含详
- 61、2020同步人A数学必修第一册新教材章末综合测评(五) 三角函数 Word版含解析
- 58、2020同步人A数学必修第一册新教材章末综合测评(二) 一元二次函数、方程和不等式 Word版含解析
- 冀教版小学数学二年级下册第二周第2课时《我们的测量》宝丰街小学庞志荣
- 《倍数的秘密》小学数学五年级名师优质课观摩视频-特级教师翟运胜经典课例
- 北师大版数学七上-2.1《有理数》课堂教学视频实录-周遵磊
- 北师大版数学七上-1.4《从三个方向看物体形状》课堂教学视频实录-李爱华
- 3月2日小学二年级数学下册(数一数)
- 北师大版数学七上-2.1《有理数》课堂教学视频实录-武子洁
- 北师大版数学七上-2.1《有理数》课堂教学视频实录-马胜利
- 人教版九年级数学下册28.2.1解直角三角形
- 《点阵中的规律》小学数学五年级优质课观摩视频-第六届和美教育论坛
- 北师大版数学七上-2.1《有理数》课堂教学视频实录-陈敏