人教版二年级数学上册第一单元《长度单位》教案(八)
人教版二年级数学上册第一单元《长度单位》教案(八)
第2课时认识米
教学内容:教材第4页例4、例5,第5页做一做,第8,9页练习一第3~5题。
教学目标:
1.通过测量、观察、比较等学习活动,认识长度单位米,初步建立1米的长度观念,知道1米=100厘米。
2.学会用尺子量物体的长度(限整厘米和整米)。
3.在建立长度观念的基础上,让学生尝试估测物体的长度,初步培养学生估量物体长度的意识和能力。
教学重点:初步建立1米的长度观念,知道1米=100厘米。
教学难点:初步建立1米的长度观念。
教学准备:课件、米尺、直尺、卷尺。
教学过程
一、温故知新,激发探究意识
让学生感受到:用厘米量较长的物体,太麻烦了!
1.复习回顾。看看自己的哪个手指的宽约是1厘米。
2.让学生在尺上指出2厘米、4厘米、5厘米、8厘米、10厘米的实际长度。比划5厘米、10厘米的长度。
3.用学生尺测量黑板的长。
(1)请一名学生拿着学生尺到讲台前,告诉大家他(她)的尺的长度,再量出黑板的长度,其他同学认真观察,看看量了几次,发现了什么。
(2)请测量的学生和观察的学生谈感受。
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