苏教版三年级下册《商中间末尾有0的除法》数学教案_教学设计

教材分析：

例6以两位同学的家庭用电量为素材，采用表格的方式呈现信息和要求的问题，以次引出商的中间和末尾有0的除法。包含两个问题，第一个教学商的中间有0 的除法，说明在除的过程中，遇到被除数哪一位上的数是0（且前面没有余数）时，这一位上的商就是0，0起着占位的作用。第2个题教学商的末尾有0的除法

学情分析：

学生已经学习了一位数除三位数的除法的一般计算方法，0除以任何不为0的数都得0，并且在口算除法时也遇到过被除数的末尾有0的情况，所有这些都为解决今天的问题提供了方便，学生主要在遇到被除数除到0时，要写0来占位可能有困难，要着重解决。

教学目标：

1、在具体生动的情境中，使学生理解商的中间和末尾有0的除法的一般计算方法，理解商的中间的0所起到的占位作用。

2、能够正确的计算商的中间和末尾有0的除法，提高计算的熟练程度。

3、培养良好的计算习惯，提高计算能力。

教学重难点：

1．知道0除以任何不是0的数都是0。

2．掌握商中间或末尾有0的除法的计算方法。

3、理解商0的算理和竖式简便写法的书写格式。

教学过程：

一、创设情境，引出问题

1、情境引入。

2、复习0的除法

3、指引学生汇报调查结果

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