《认识小括号》评课反思
今天听了豆老师执教的《认识小括号》本节课根据低年级学生的特点,运用媒体创设了问题情境,让学生学会从图中寻找所需要的数学信息,并且提出数学问题,培养了他们提出问题、发现问题以及解决问题的能力。
她是分三个层次进行教学的,一是检查复习利用口算以前学过的连加连减、加减混合两步式题,全员参与,让每个学生都说一说它们的运算顺序,体现了面向全体,又以问题“有没有别的运算顺序?”导入新知;第二个层次是讲授新知:这部分教学又分成四部分,先是看图说图意,初步感受画面的信息,学会从情境图中挖掘信息,然后是根据条件提出问题,让学生们提出问题,在学生提出的问题中,筛选出“还剩几个五角星?”这个问题;接下来,让学生根据条件和问题找到解决的两种不同策略,最后围绕“10-2+3能先算加法吗?进行讨论是学生善生认知冲突,从而感受引入小括号的必要性,并且明确一个算式含有小括号,表示要先算小括号里面的。第三个层次是利用各种形式的练习考查学生们的学习效果,先是说一说算一算,通过让学生说运算顺序进一步理解小括号的作用,从而掌握含有小括号的加减混合运算的运算顺序。再是对比练习,让学生体会引入小括号的必要性,同时让学生感受小括号的使用要适时、适当。为了避免纯计算带来的枯燥,我设计了给小树苗治病、火眼金睛、帮小动物找车厢、找朋友等练习,还有就是用小括号解决生活中的问题。
小括号的运用是学生第一次接触的新知识,难免在学习上会存在一定的难度,但是通过多次的练习,他们基本上能够掌握带有小括号算式的计算顺序,学生掌握不错。
【《认识小括号》评课反思】相关文章:
★ 《比高矮》说课稿
相关数学说课稿推荐
精美图文
网友关注
- []|2017届高考理科数学知识点题组训练题24
- []|2017届高考数学计数原理复习题8
- []|集合的基本运算导学案3
- []|数列导学案8
- []|正余弦函数的性质导学案2
- []|2017届高考理科数学知识点题组训练题29
- []|直线与抛物线的位置关系学案
- []|2017届高考数学计数原理复习题5
- []|集合的基本运算导学案2
- []|2017届高考数学计数原理复习题9
- []|数列导学案5
- []|数列导学案9
- []|概率导学案3
- []|点直线平面之间的位置关系课件5
- []|2017届高考理科数学知识点题组训练题27
- []|正余弦函数的性质导学案4
- []|正余弦函数的性质导学案3
- []|概率导学案5
- []|2017届高考理科数学知识点题组训练题31
- []|正弦函数的性质教案1
精品推荐
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:二次根式的概念和性质@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的整数根@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的应用@_@课后练习二(含详解
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的判别式@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形的应用@_@课后练习二(含详解共
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形的应用@_@课后练习一(含详解共
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形有关的综合问题2@_@课后练习二
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的公共根@_@课后练习一(含详
- 61、2020同步人A数学必修第一册新教材章末综合测评(五) 三角函数 Word版含解析
- 58、2020同步人A数学必修第一册新教材章末综合测评(二) 一元二次函数、方程和不等式 Word版含解析